A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A是胃酸的主要成分,B在农业上常用于改良酸性土壤,B和C的物质类别相同,它们相互反应及转化关系如图所示(“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质,“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去),请回答:
(1)D物质是 ;
(2)若C是一种不溶性的固体,则C可能是 ;
(3)写出A和B反应的化学方程式 .
考点:
物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题:
框图型推断题.
分析:
根据A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A是胃酸的主要成分,所以A是盐酸,B在农业上常用于改良酸性土壤,所以B是氢氧化钙,B和C的物质类别相同,B会转化成C,所以C是碱,可以是氢氧化铜、氢氧化钠等,盐酸、氢氧化钙、氢氧化铜都会生成D,所以D是水,然后将推出的物质进行验证即可.
解答:
解:(1)A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A是胃酸的主要成分,所以A是盐酸,B在农业上常用于改良酸性土壤,所以B是氢氧化钙,B和C的物质类别相同,B会转化成C,所以C是碱,可以是氢氧化铜、氢氧化钠等,盐酸、氢氧化钙、氢氧化铜都会生成D,所以D是水,经过验证,推导正确,所以D是水;
(2)若C是一种不溶性的固体,则C可能是Cu(OH)2;
(3)A和B的反应是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
故答案为:(1)水;
(2)Cu(OH)2;
(3)2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
点评:
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是( )
| A. | 向一定量的水中加入生石灰 |
| B. | 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 |
| C. | 向一定质量的烧碱溶液中滴入盐酸 |
| D. | 向饱和KNO3溶液中加入KMnO4固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
归类、分类、比较、推理是学习化学常用的方法.现有A﹣F六种物质,均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的两种或三种元素组成.请回答下列问题:
(1)上述七中元素中属于金属元素的是 (填元素名称)
(2)A属于氧化物,是导致酸雨的气体污染物之一,组成A的两种元素的质量比为7:8,则A的化学式为 .
(3)B、C常温下均为液体,且组成元素相同,B在一定条件下可生成C,写出该反应的化学反应方程式 .
(4)D用于玻璃、造纸和洗涤剂的生成,E、F均由两种元素组成,取D溶液进行实验,操作和现象如图:
写出D与E反应的化学方程式 ,F的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学物质王国中举行节日游戏活动,游戏规则如图所示(图中“→”表示一步反应生成),以形成物质间相互转化的循环接龙.
请你将下列八位队员:①Ca(OH)2 ②Cu ③CaO ④CO ⑤CaCl2 ⑥CuO ⑦CO2 ⑧CaCO3平均分成红、蓝两队.游戏规定,物质⑤任红队的队长,物质⑦任蓝队的队长,且红、蓝两队的队长均处于甲的位置,两队分别形成循环接龙.
请回答:
(1)红队乙的化学式 .
(2)红队中丙→丁的化学方程式为 .
(3)蓝队队员依甲乙丙丁的顺序排列是⑦ (填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一种固体混合物质M,其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种.请根据以下实验操作回答下列问题.
操作①取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,过滤.操作②向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,此时所得溶液仍为无色.
(1)M中一定不含的物质是 ,不能确定是否含有的物质是 .
(2)上述实验过程中,发生反应的化学方程式为 、 .
(3)向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液,一定能发生的反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质,只用稀盐酸就能将三种物质区分开来的是( )
| A. | 澄清石灰水、酚酞溶液、食盐水 |
| B. | 硝酸银溶液、稀硫酸、碳酸氢钠溶液 |
| C. | 木炭粉、氧化铜粉、铁粉 |
| D. | 硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
分类是化学学习过程中常用的方法,下列分类中不正确的是( )
| A. | 氧化物:生石灰、铁锈和“干冰” |
| B. | 复合肥:磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾 |
| C. | 单质:金刚石、液氧和铜粉 |
| D. | 合成材料:合成纤维、塑料和合成橡胶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题.
(1)写出制取原理的化学方程式: .
(2)如图所示,发生装置应选用 (填编号,下同),以下气体收集装置不能采用的是 .
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如图装置 (填编号).
(4)实验结束,某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量.不考虑实验误差,请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案: .
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