下列仪器不能直接在火焰上加热的是( )A．蒸发皿B．烧杯C．试管D．燃烧匙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2．下列仪器不能直接在火焰上加热的是（　　）

A．

蒸发皿

B．

烧杯

C．

试管

D．

燃烧匙

分析根据实验室仪器使用规则去做．

解答解：A、蒸发皿可以直接在火焰上加热，故本选项错误；
B、烧杯不能直接燃烧，需要垫石棉网，故本选项正确；
C、试管可以直接在火焰上加热，故本选项错误；
D、燃烧匙可以直接在火焰上加热，故本选项错误；
故选：B．

点评实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

4．从“物理变化；化学变化；物理性质；化学性质”中选择正确答案填入下面描述的空白处．
（1）在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味物理性质；
（2）氯气在1.01×105Pa时，冷却到-34.6℃变成液态氯，继续冷却到-101℃，变成固态氯物理变化．
（3）红热的铜丝在氯气中能燃烧化学性质；
（4）氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体化学性质．
（5）把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸化学变化．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

5．

为了测定空气中氧气的体积分数，按如图装置进行实验：
（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，
（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的$\frac{1}{5}$为止；
（3）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？保证集气瓶内氧气全部耗尽．
（4）写出发生该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（5）实验结束后发现进入集气瓶中的水的体积未达到预期其原因可能是装置漏气（任回答一条即可）
（6）已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁（固体）．
根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

10．一杯20℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的方法是（　　）

	A．	蒸发掉10克水有晶体析出
	B．	在该温度下，加入少量的硝酸钾晶体，晶体不减少
	C．	温度降到10℃，有硝酸钾晶体析出
	D．	以上三中方法均可以

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

17．新型材料纳米α-Fe具有超强的磁性能，用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等．实验室采用气相还原法制备纳米α-Fe，方法是：将固体粉料FeCl₂•nH₂O脱水、真空干燥，然后在高温条件下通入高纯氮气（作保护剂）和氢气（作还原剂）的混合气体，生成纳米α-Fe．请回答以下问题：
（1）生成纳米α-Fe的化学方程式为FeCl₂•nH₂O=FeCl₂+nH₂O，H₂+FeCl₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl；
（2）反应中通入高纯氮气作保护剂的作用是防止生成的纳米α-Fe被氧化．．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

7．随着人们生活水平的不断提高，各种电池的用量的用量大幅度增加，废电池进行集中处理的问题被提到议事日程上来其首要的原因是（　　）

	A．	回收利用电池外壳的金属材料
	B．	回收利用电池中的石墨电极
	C．	减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀
	D．	防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水的污染

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

14．

某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现小白鼠呼吸困难或死亡，澄清石灰水变浑浊，U形管的液面A处上升，B处下降．实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶，发现木条熄灭．该实验说明动物吸入氧气，呼出二氧化碳．