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9.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请完成实验报告:
实验目的实验现象实验结论
测定空气中氧气
的体积分数.
白磷着火燃烧,活塞先右移,后左移,最后停在刻度约为8(填整数)的位置上.空气的成分按体积计算,氧气约占$\frac{1}{5}$.

分析 依据用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项解答本题,白磷着火点比较低,燃烧时消耗氧气并放出热量会使气体体积膨胀,冷却后减少的是氧气的体积.

解答 解:
本实验的目的是白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数.
白磷着火燃烧,活塞先右移,后左移,玻璃管至活塞处的容积刻度为10,根据氧气体积约占空气体积的五分之一,白磷燃烧停止冷却至室温后,通过观察,最后应停在刻度约为8的位置上.
 因为白磷燃烧消耗的空气中的氧气,根据实验结果,故空气的成分按体积计算,氧气约占$\frac{1}{5}$.
故答案为:

实验目的实验现象实验结论
测定空气中 氧气
的体积分数.
白磷着火燃烧,活塞先右移,后 左移,最后停在刻度约为 8(填整数)的位置上.空气的成分按体积计算,氧气约占 $\frac{1}{5}$.

点评 本题主要考查用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a试管,b酒精灯,c集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是试管口放一团棉花,请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)已知:二氧化碳是一种无色,无味,密度比空气大,能溶于水的气体.实验室常用碳酸钙(固体)和稀盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化碳.请根据上述信息回答下列问题:
你认为制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是BD.
若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的m(填“m”或“n”)相连.
(5)能用E装置收集的气体有氢气(任举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有关说法正确的是(  )
A.干水和干冰是同一种物质
B.干水是混合物
C.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
D.干水吸收CO2的过程只发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合如图1所示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为D(填字母序号,下同),收集装置可选用F(或G)(写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器A.写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到长颈漏斗中水面下降,下端有气泡逸出,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室制备二氧化碳的发生装置应选用如图A~H中的E(填序号),所发生反应的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.用图甲所示装置来探究二氧化碳能否与水反应,测试管中的水里应加入的试剂是紫色石蕊溶液,所发生反应的文字表达式为二氧化碳+水→碳酸.若用图乙装置采用排空气法收集二氧化碳,发生装置应连接导管a.(选填“a”、“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列反应的文字表达式,并注明反应基本类型:
木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.化合反应
红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.化合反应
用过氧化氢和二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.分解反应
硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.化合反应
实验室用氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.分解反应
铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.小菌认为NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显的现象,无法说明二者是否发生了反应.
①她设计如图实验证明二者之间确实发生了反应,所用的试剂有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.请在箭头上方的括号中填入试剂名称,并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量.

②如果把CuSO4溶液换成另一种试剂,只要各试剂的用量适当,则不管加入试剂的顺序如何,都能证明二者发生了反应,这种试剂是酚酞试液(或石蕊试液).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.溶液的溶质质量分数是指溶液中溶质的质量与溶液质量的比值,常用百分数表示,常温下取下列固体各10g,分别与90g水混合,所得溶液中溶质质量分数从小到大排序正确的是(  )
A.CuSO4•5H2O<CaO<SO3<Na2OB.CaO<CuSO4•5H2O<SO3<Na2O
C.CuSO4•5H2O<CaO<Na2O<SO3D.CaO<CuSO4•5H2O<Na2O<SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )
A.丁是该反应的催化剂B.该反应的基本类型是分解反应
C.反应中乙、丙的质量比为3:17D.若丙为氧气,则该反应为氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品.这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附.某课外活动小组对竹炭进行初步探究.
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素?
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素.
【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
【设计实验】所用装置如图1所示.(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色.
(2)小玥认为应在A、B装置间再增加一个C装置,目的是检验二氧化碳已除尽.
(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有进行尾气处理,请你设计解决的方法在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯.
(注意:若答对下面的题奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
(4)小亮认为可以用如图2所示的装置替换原装置中的E装置,你认为不可以(填“可以”或“不可以”),原因是因在E装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体,高温可能会爆炸.
【结论】竹炭中含有碳元素.
【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分,具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是B.
A.可除衣领袖口等处的汗渍     B.不能除去口中异味      C.虫咬、灼伤可消炎止痛.

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