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【题目】在如图有关物质转化关系中,各物质均是初中化学常见的物质,其中A为红色金属单质,B能参与植物的光合作用、D为黑色粉末,F为可用于改良酸性土壤的碱,G为难溶性物质,H为难溶性蓝色物质图中部分生成物已省略

用化学式表示:D______G______

写出EF反应的化学方程式______

光合作用生成的淀粉在人体内变成葡萄糖,葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化,同时放出热量,写出葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式______

【答案】 C

【解析】根据所学知识和题中信息知,A为红色金属单质,A是铜,B能参与植物的光合作用,B是二氧化碳,D为黑色粉末,C是氧化铜,D是碳,E是硫酸铜,F为可用于改良酸性土壤的碱,F是氢氧化钙,G为难溶性物质,G是硫酸钡,H为难溶性蓝色物质,H是氢氧化铜。用化学式表示:DC,GBaSO4EF反应的化学方程式是Ca﹙OH﹚2+CuSO4CaSO4Cu﹙OH﹚2 ↓。 葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式是C6H12O6 +6O2 6CO6 +6H2O。

点睛用于改良酸性土壤的碱是氢氧化钙,难溶性蓝色物质是氢氧化铜。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是

A. 该反应中甲、乙的质量比为8∶9 B. 该反应中含氢元素的化合物有3种

C. 该反应属于置换反应 D. 甲烷是由碳、氢原子构成的有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组的同学进行实验:向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显现象,便产生了疑惑,于是进行了如下探究。

(提出问题)氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应?

(猜想与假设)甲同学认为___________ ;乙同学认为___________

(设计与实验)甲同学设计图A所示装置进行实验,请你和他一起验证他的猜想。

实验步骤

实验现象

实验结论

____________

__________________

氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应

(反思与评价)乙同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

(改进与实验)同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验,请你和他们一起来完成此实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

ab两支充满二氧化碳的试管分别

倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中

__________________

氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应

(交流与提高)同学们交流后认为,也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示实验设计不能达到目的的是( )

A. 鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液 B. 除去氢气中的氯化氢气体

C. 测定空气中的氧气含量 D. 验证化学反应前后质量守恒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质间通过一步反应能实现右图转化,下列选项中符合图示转化关系的是

选项

A

NaOH

NaCl

NaNO3

B

CuO

CuCl2

Cu(OH)2

C

Na2CO3

CO2

CaCO3

D

H2O2

H2O

O2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是

A. 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂;

B. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

C. 实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞

D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①___________;②___________

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用___,收集装置选用___,能用此收集方法的原因是______________,写出该反应的文字表达式_____________,二氧化锰是该反应的__________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用__________(填字母);其反应的文字表达式或符号表达式是_____________,二氧化锰是该反应的_____

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用_________装置,收集氨气最好用________装置。

(5)为了测量生成氧气的体积可用如图装置,氧气从__________端进入(填序号),量筒的作用是________。装置内的空气对测量结果_________(填有影响无影响

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有abc序号的仪器名称:

a_____________ b_____________ c_____________

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_________,选用的收集装置是__________

(3)在常温下,用块状石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是______;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空气大的气体,所以应用______装置进行收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题。

1)实验室用 B 装置制取二氧化碳的化学方程式_____________ 收集二氧化碳一般用______装置(填字母,下同)。

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_______(填字母,下同), 若要收集一瓶比较纯净的氧气,应选择的收集装置是_______,验满方法是______,若复燃则满。发生反应的化学方程式为_______

3)实验室用 H2O2 溶液和 MnO2 混合制氧气,该反应的化学方程式为______。同学们利用 BD G 装置,通过排水 量来测定生成氧气的体积,整套装置的导管口连接顺序是 b→______→h(填接口序号),_______①一有气泡产生②有连续均匀气泡产生选填数字序号)时开始收集氧气并测定体积。

4)用注射器与装置 B 相连可用于检查装置 B 的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加入少量水至浸没漏斗口处。

②将注射器连接到装置 B b 导管口处。

③缓慢推动注射器的活塞,观察到_______,说明装置 B 的气密性良好。

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