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9.甲、乙、丙、丁四位同学在学习酸碱盐性质的时候,进行了以下的实验:
(1)甲同学将酚酞试剂滴加到Ba(OH)2溶液中,观察到溶液变成红,得出可溶性碱能使酸碱指示剂变色;
(2)乙同学将过量的稀HCl加入到甲同学所得溶液中,观测到红色褪去,此时溶液中含有的溶质有BaCl2、HCl(除酸碱指示剂外).
(3)丙同学认为碱除了能够跟酸反应外还能够跟一些非金属氧化物反应,例如三氧化硫就能跟Ba(OH)2溶液反应,请写出其反应的化学方程式SO3+Ba(OH)2═BaSO4↓+H2O.
(4)丁同学将Na2CO3溶液加入到Ba(OH)2溶液,充分反应后,与乙同学得到的溶液混合,静置后发现,上层清液无色透明,底部有白色沉淀.丁同学反应后所得溶液中的溶质是Na2CO3,NaOH(除酸碱指示剂外)混合后上层清液中一定含有的溶质是NaCl(除酸碱指示剂外),可能含有的溶质是BaCl2

分析 (1)根据碱性溶液能使无色酚酞变红分析;
(2)根据盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水,还需要考虑盐酸过量问题;
(3)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
(4)两种溶液混合时,首先发生的反应是氢氧化钠与盐酸反应,盐酸再与碳酸钙反应考虑反应后溶液中溶质再进一步进行分析.

解答 解:(1)因为Ba(OH)2溶液显碱性溶液能使无色酚酞变红;
(2)盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水,所以反应后溶液中的溶质含有氯化钡,因为盐酸过量,所以溶质中还含有氯化氢;
(3)氢氧化钡溶液与三氧化硫反应生成硫酸钡和水,反应的化学方程式是为:SO3+Ba(OH)2═BaSO4↓+H2O.
(4)Na2CO3溶液加入Ba(OH)2溶液中生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,再与乙同学所得溶液混合时,盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,再与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,由于上层为无色透明的溶液,说明溶液不显碱性,所以不可能含有氢氧化钠,底部有白色沉淀,说明部分氯化钡与碳酸钠反应生成了碳酸钡沉淀,说明将Na2CO3溶液加入到Ba(OH)2溶液,充分反应后,溶液中有Na2CO3,NaOH;而氯化钡可能被碳酸钠反应掉,也可能没被反应掉.因此答案应该是:上层溶液中一定含有的溶质是NaCl(酸碱指示剂除外);可能含有的溶质是BaCl2;丁同学反应后所得溶液中的溶质中有Na2CO3,NaOH;
故答案为:(1)红;
(2)BaCl2、HCl;
(3)SO3+Ba(OH)2═BaSO4↓+H2O;
(4)Na2CO3,NaOH;NaCl;BaCl2

点评 解答本题关键是要知道酸碱指示剂遇到酸和碱变色情况,熟悉方程式的书写注意事项.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.区分下列各组物质,所用的两种方法完全正确的一组是(  )
选项        区  分 的 物 质区 分 方 法
A白醋与白酒①闻气味   ②无色酚酞
B食盐和小苏打①加食醋   ②加入水中
C黄金和假黄金(铜锌合金)①灼烧     ②滴加稀盐酸
D碳酸氢铵和氯化钾①闻气味   ②看颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2后的残留废液.小红和小明同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【小红猜想】废液中溶质只有CaCl2
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验1】
①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均为无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②小明经过思考,认为小红的实验不能证明她的猜想,他认为废液中溶质还可能含有HCl,理由是盐酸可能有剩余,酚酞试液遇盐酸也为无色.
【小明猜想】废液中溶质除了CaCl2,还可能含有(写化学式)HCl
【实验2】请你利用本实验现有的药品(下同)设计实验来证明小明的猜想的正确性.
 实验步骤实验现象结论
【交流与反思】
①小明自己经过实验后,确定了自己的猜想正确.你认为此次实验废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是(写一条)腐蚀铁质下水管(或污染水源等).
②要想使处理后的废液只有CaCl2溶液,应向废液中加入过量的石灰石以除去溶液中的另一种溶质.
③根据所学化学知识,验证小明猜想正确除以上方案外,还可以分别选用以下试剂中的ac(填标号)进行实验.
a.pH试纸     b.铜    c.紫色石蕊试液     d.澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.小平故居果山村盛产枇杷,有“枇杷之乡”之美誉.图是这种枇杷的部分营养成分,请据图回答:
(1)图中的钙、钾、磷是指C.
A.分子    B.原子    C.元素    D.单质
(2)图中出现了六大营养素中的4类,能提供能量的营养素有3种.
(3)糖类、蛋白质、脂肪都属于有机物(填“有机物”或“无机物”).
(4)枇杷快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥,下列符合条件的一种化肥是D.
A.NH4NO3   B.KCl   C.KNO3   D.NH4H2PO4

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.如图是初中化学中有关甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图.下列说法正确的是(  )
A.若甲、乙均为化合物,则丙不可能为单质
B.若甲为碱,则该反应不一定是中和反应
C.若该反应是氧化反应,则甲或乙不一定为氧气
D.若丁为水,则甲、乙至少有一种物质为酸或碱

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是元素周期表的部分信息,表中所列的数字为原子序数,字母分别代表某一化学元素,请回答下列问题:

(1)地壳中含量最多的元素处于B 位置(用A、B、C、D、E表示),该元素处于元素周期表中的第2周期.其原子形成的稳定结构的微粒示意图为;该微粒的表示符号为O2-
(2)已知在高温下,14号元素单质与另一种物质能通过化合反应制成光纤,该化学反应方程式是:O2+Si$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiO2
(3)已知金属单质越易与水反应,金属的活动性就越强,实验发现:11号元素金属单质与冷水剧烈反应,l2号元素金属单质与热水缓慢反应,13号元素金属单质投入热水中无明显现象,则金属单质的活动性最强的是(用数字填写,后同)11,最弱的是13.
(4)17号元素与l2号元素结合形成的化合物化学式为MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.春暖花开,老师组织同学们到郊外野炊.活动中,同学们携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成分为碳酸钠)等物品.
(1)从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是西红柿(填写所选食物的名称).
(2)携带过程中,不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了.有的同学建议,用所带物品中的食醋(填所携带的物品名称)就可以将它们区分开来.
(3)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度.这样做的主要原因是C.
A.避免铁锅被烤坏   B.避免食物烤糊了    C.使用外焰加热
(4)煮汤时,为了解汤的咸味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有均一性(填写一条性质).
(5)野炊结束时,小辉用干布抹去铁锅表面的水珠.这样做的目的是防止铁锅生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.已知A是一种暗紫色的固体,E是一种最简单的有机物,乙俗称为熟石灰.它们之间存在如下转化关系:

(1)写出丙的化学式CaCO3
(2)写出物质A发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑..
(3)写出C与E发生反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.铜和铁是日常生活中常见的金属,有着广泛的用途.古时用铜铸造钱币,铁可制成铁钉.如图是铜、铁实物及原子堆积的图示.已知一个铁原子的质量是9.288×10-26kg,铁的相对原子质量约为56,而一个铜原子的质量是1.06×10-25kg,试求:

(1)铜的相对原子质量;(计算结果保留整数)
(2)根据铜、铁的相对原子质量,是否可以比较一个铜原子和一个铁原子的大小?可以(填“可以”或“不可以”);
(3)现有质量相等的铜和铁两块金属,含有原子数目较多的是铁(填“铜”或“铁”);
(4)若上述铁钉与铜币所含的原子数目相等,则含铁钉与铜币的质量之比是7:8.

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