下列说法不正确的是( )
A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量
B.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用
科目:初中化学 来源:2015年湘教版初中化学九年级上册《3.4人类需要洁净的空气》练习卷(解析版) 题型:选择题
环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题.下列几种说法正确的是( )
①臭氧层的主要作用是吸收紫外线;
②酸雨主要是由于空气受到硫的氧化物污染所致;
③温室效应将导致全球气候变暖;
④光化学烟雾主要是由汽车排放的尾气引起的
A.① B.②③ C.①②③ D.①②③④
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科目:初中化学 来源:2016届广东省中山市九年级下学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示:若关闭Ⅱ阀打开I阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭I阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红.则甲瓶中所盛的试剂可能是( )
①浓NaCl溶液 ②浓NaOH溶液 ③浓H2SO4.
A.只有① B.只有② C.②③ D.①②③
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科目:初中化学 来源:2016届北京市石景山区九年级(下)第10周周考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列与氧气有关的说法,错误的是( )
A.实验室制取氧气时,一定要用催化剂
B.细铁丝在氧气中可剧烈燃烧,火星四射
C.油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝氧气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
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科目:初中化学 来源:2016届北京八中固安分校九年级(上)第一次半月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后 .
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
,带火星的木条复燃 | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 .
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科目:初中化学 来源:2016届北京八中固安分校九年级(上)第一次半月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
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科目:初中化学 来源:2016届北京八中固安分校九年级(上)第一次半月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是( )
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等
C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
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科目:初中化学 来源:2015年沪教版初中化学九年级全册《2.3自然界中的水》练习卷(1)(解析版) 题型:填空题
某学生按如图进行过滤操作.
(1)请你指出该生过滤操作中的错误,并帮他改正.
① .
②
(2)纠正错误后,经两次过滤滤液仍浑浊,你认为可能的原因有哪些呢?
① .
② .
③ .
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科目:初中化学 来源:2016届山东省潍坊市潍城区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
生活中处处有化学,化学与生活密切相关.
(1)目前人们利用最多的能源是煤、 和天然气(主要成分化学式为 )等化石燃料,煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体,这些气体中,溶于水会导致酸雨的主要是 .
(2)雾霾是一种灾害性天气现象,由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物,如果超过大气的自净能力,就会出现雾霾现象.请分析下列污染物中,会导致雾霾的是 (填序号).
A.二氧化硫 B.臭氧 C.一氧化碳 D.PM 2.5
(3)从分子的角度解释“清香扑鼻”的原因是 .
(4)长期饮用硬水对人体健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是 .
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