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    有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：
    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
    方法1：______．
    方法2：______．
    方法1：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不具有此性质，所以本题答案为：分别加入少量澄清石灰水，振荡，有浑浊产生的是CO2，无明显现象的是O2；
    方法2：二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红，氧气不具有此性质，所以本题答案为：分别加入少量紫色石蕊试液，振荡，试液变红的是CO2，无明显现象的是O2．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：
    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，不复燃的是二氧化碳．
    方法1：
    向集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气．
    ．
    方法2：
    用燃着的木条分别插入瓶口下，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    36、有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：
    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
    方法1：
    分别加入少量澄清石灰水，振荡，有浑浊产生的是CO2，无明显现象的是O2
    ．
    方法2：
    分别加入少量紫色石蕊试液，振荡，试液变红的是CO2，无明显现象的是O2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，不复燃的是二氧化碳．
    方法1：
    用燃着的木条伸入瓶中，燃烧更旺的氧气，马上熄灭的二氧化碳
    用燃着的木条伸入瓶中，燃烧更旺的氧气，马上熄灭的二氧化碳
    ．
    方法2：
    在集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变的氧气
    在集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变的氧气
    ．
    方法3：
    在集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红的是二氧化碳，不变的氧气
    在集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红的是二氧化碳，不变的氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省韶关市仁化县周田中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：
    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
    方法1：______．
    方法2：______．

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    科目：初中化学 来源：《第4单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：
    示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
    方法1：______．
    方法2：______．

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