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    4．如图所示，是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，根据图形回答有关问题：
    （1）指出图形中的明显错误：
    ①试管口不应向上倾斜； ②铁夹不应夹在试管中部； ③试管口没有放一团棉花；
    （2）指出图形中有标号的仪器的名称：①酒精灯； ③水槽；
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）用此装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水，检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了将错误改正后，进行实验：
    （5）往容器中装入高锰酸钾前的操作是先将试管倾斜，再用药匙将药品伸入试管底部，直立试管，给试管加热时应先预热．
    （6）收集氧气完毕，停止实验时，应先移出导管，后熄灭酒精灯，否则会冷水进入热试管，试管炸裂．

    分析 根据题意知，要了解正确的试验装置，才能找出错误，并首先要注意找明显的地方，实验过程中的注意事项要做到心中有数，并认识实常见的实验仪器；制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”．

    解答 解：（1）结合高锰酸钾制取氧气，需要加热，则图形中的明显错误：①试管口不应向上倾斜； ②铁夹不应夹在试管中部； ③试管口没有放一团棉花；
    （2）图形中有标号的仪器的名称分别为：①酒精灯； ③水槽；
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）用此装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水，检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了将错误改正后，进行实验：
    （5）往容器中装入高锰酸钾前的操作是先将试管倾斜，再用药匙将药品伸入试管底部，直立试管，给试管加热时应先预热．
    （6）制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，故收集氧气完毕，停止实验时，应先移出导管，后熄灭酒精灯，否则会冷水进入热试管，试管炸裂．
    故答案为：
    （1）试管口不应向上倾斜； 铁夹不应夹在试管中部；  试管口没有放一团棉花；
    （2）酒精灯；  水槽；
    （3）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）氧气不易溶于水，把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了（5）先将试管倾斜，再用药匙将药品伸入试管底部，直立试管，预热．
    （6）移出导管，熄灭酒精灯，冷水进入热试管，试管炸裂．

    点评 本题通过寻找实验装置中的错误，考查试验过程中的注意问题以及收集气体时问题，培养学生的观察能力．
    熟练掌握：①制取氧气的操作步骤、收集方法和注意事项；②给试管里的固体加热方法等知识，即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算：
    （1）丁香油酚（C10H12O2）属于有机化合物（填“有机”或“无机”）；
    （2）丁香油酚中含有3种元素，其中碳元素的质量分数为73.2%（结果精确到0.1%）；
    （3）16.4g丁香油酚中含3.2g氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．有一种干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要成分是磷酸二氢铵）来灭火．请你根据如图回答下列问题．
    （1）图中属于有机合成材料的是塑料（写一种）．
    （2）废旧钢瓶生锈是铁与空气中的氧气和水作用产生铁锈，在钢瓶表面涂油漆的作用是防止钢瓶锈蚀．
    （3）报废灭火器中的磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）可作为D（填序号）来使用．
    A．氮肥    B．磷肥    C．钾肥    D．复合肥
    （4）对废旧金属材料进行回收利用的目的是既可以节约资源，又可以防止环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质址为16.4g
    计算：
    （1）生成氧气的质量．
    （2）生成氯化钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存息息相关．
    （1）大量化石燃料的燃烧会排放较多的SO2、NO2等有害气体，这不仅污染大气，还是形成酸雨的主要原因．
    （2）过多的CO2排放会造成温室效应，“节能减排”是我国的重要国策，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是A（填字母序号）．
    A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
    B．电解水生产清洁燃料氢气
    C．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
    D．开发燃煤新技术使其充分燃烧
    （3）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图．请回答下列问题：
    ①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式CO；
    ②碳单质包括金刚石、石墨和C60等，它们的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$60CO2．
    ③写一个图中由CaCO3→CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    9．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a试管，b酒精灯，c集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口要放棉花团，请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取气氧气的文字表达为：氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气，若要收集到干燥的氧气，应将发生装置与F装置的m（填“m”或“n”）相连（提示：浓硫酸可干燥氧气）．

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    16．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
    入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可是①红磷过少，②未冷却到室温就打开止水夹．（至少二点）
    （2）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ）你认为改进后的优点是：不用在瓶外点燃红磷，不会因插入不迅速而发生瓶内外气体交换，使测量不难准确
    （3）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论外，还可推导出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活拨（填“活泼”或“不活拨”）的结论．
    （4）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？否（填“能”或“否”）原因是木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体，硫燃烧生成的产物是二氧化硫气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量．

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    13．甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造．如图是为减少温室气体二氧化碳的排放，在一定条件下将二氧化碳转化为甲烷的微观示意图．根据以上信息回答下列问题．
    反应前 反应后 
     A B C D
        
    （1）由微观示意图可以得出的结论有化学变化中的最小微粒是原子等（写一点即可）；
    （2）上图所示二氧化碳转化为甲烷的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4+2H2O；
    （3）写出以上4种物质中氧化物的化学式CO2、H2O（多写、漏写均不给分）．

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    14．构成物质的基本粒子有三种，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，汞是由汞原子构成的．

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