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实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。

【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:

(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。

(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是____。

【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。

实 验 操 作

实 验 现 象

①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。

产生白色沉淀。

产生大量气泡,沉淀消失。

【实验结论】

(3)该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。

【实验反思】

(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):

实 验 操 作

实 验 现 象


【理论分析】(1)氯化钠(或NaCl);(2)碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠的原子个数为1,而标签中为2;(或碳酸氢根和硝酸根化合价为-1价,而标签中显示推断酸根为-2价)

【实验结论】(3)碳酸钠(或Na2CO3);Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;

实 验 操 作

实 验 现 象

取少量无色溶液于试管中,向其中滴加稀盐酸

有大量气泡产生


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途。

(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反应的化学方程式是:________。测量其溶液的pH时,可以________,再用标准比色卡比较试纸显示的颜色,读取该溶液的pH。

(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是: 。

(3)用熟石灰来改良酸性土壤,反应的化学方程式是:________ (以土壤中含有硫酸为例)。

(4)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。使用时,选择在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体。

①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了碱性更强的KOH,反应的化学方程式

是_______。

②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是_______(填元素符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列物质都属于纯净物的一组是 

 ①冰水混合物      ②洁净的空气      ③液氮      ④石灰水 

 A.①③      B.②④       C.①②        D.③④ 

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科目:初中化学 来源: 题型:



下列化学实验不能实现实验目的的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有指定化合价的几种元素:,请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式:

(1)一种难溶于水的碱____;         (2)一种酸____;

(3)一种复合肥料____;             (4)原子个数比为1∶1的氧化物____;

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科目:初中化学 来源: 题型:


涂改液用量虽少毒性却不小,大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味,从分子的角度可以解释为

A.分子可以再分 B.分子之间有间隔

C.分子在不断运动 D.分子可以构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


区别下列各组物质,选择的实验方法不能达到目的的是

A.CO2和CO:闻气味

B.黄铜片和铜片:相互刻画

C.浓盐酸和浓硫酸:分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上

D.BaCl2溶液和KNO3溶液:分别加入Na2SO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下说法正确的是 (  )
①工业上采用液化空气方法制氧气和氮气                    
②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度 
③铝是人类最早利用的金属材料

④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关 
⑤干冰灭火既能降温,又能隔绝空气,而且灭火后不会留痕迹 
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物 
A.②③⑤⑥        B.①②④⑥      C.①②④⑤     D.①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份质量分数相同且足量的的稀盐酸中,反应生成的H2质量与时间关系如图,得出结论正确的是(已知A、B、C在生成物中均为+2价)

A.金属的活动性顺序A﹥B﹥C          B.生成H2的质量C﹥B﹥A

C.相对原子质量C﹥B﹥A               D.反应速率最大的是A

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