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    写出下列变化的文字表达式及反应类型．
    （1）一种暗红色粉末在氧气中燃烧，并产生大量白烟．
    表达式
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ；
    反应类型
    化合反应
    化合反应
    ．
    （2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体．
    表达式
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    ；
    反应类型
    化合反应
    化合反应
    ．
    （3）一种黑色固体在
    氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊．
    表达式
    碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    ；
    反应类型
    化合反应
    化合反应
    ．
    （4）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的作用下分解制备氧气．
    表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；
    反应类型
    分解反应
    分解反应
    ．
    分析：书写文字表达式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律，只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点，才能作出正确的判断．
    解答：解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
    （2）硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
    （3）碳与氧气反应生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气
    点燃
    二氧化碳；由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
    （4）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的作用下生成氧气和水，文字表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
    故答案为：（1）磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；化合反应；（2）硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；化合反应；（3）碳+氧气
    点燃
    二氧化碳；化合反应；（4）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；分解反应；
    点评：由题意找出反应物和生成物、反应条件，正确书写文字表达式；掌握判定反应类型的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    Ⅰ．用下列序号填空：①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙
    能直接加热的玻璃仪器
    ②
    ②
    ；吸取或滴加少量液体的仪器
    ③
    ③
    ；
    Ⅱ．通过一个月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题：

    （1）写出图中标示的仪器名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ，②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为
    D
    D
    （填字母序号，下同），收集装置可选用
    F（或G）
    F（或G）
    （写一种即可），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器
    A
    A
    ，写出该反应的文字表达式
    高锰酸钾
    △
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    △
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至
    浸没长颈漏斗下端
    浸没长颈漏斗下端
    处．
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到
    长颈漏斗下端有气泡逸出
    长颈漏斗下端有气泡逸出
    ，表示装置E的气密性良好．
    ④实验室用装置E制取二氧化碳时，收集装置可选用
    G
    G
    ，检验二氧化碳已收集满的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口木条熄灭则已收集满
    将燃着的木条放在集气瓶口木条熄灭则已收集满
    ．如用注射器C替换长颈漏斗，优点是
    可以控制反应的速率
    可以控制反应的速率
    ，写出该变化的文字表式达
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
    错误：试管口向上倾斜，改正：试管口稍向下倾斜．
    错误：试管口向上倾斜，改正：试管口稍向下倾斜．
    ；②
    错误：向上排空气法收集气体的导管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空气法收集气体的导管应伸入到接近瓶底．
    错误：向上排空气法收集气体的导管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空气法收集气体的导管应伸入到接近瓶底．
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
    ①选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别 药品 实验现象
    ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
    ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    ；
    不选择第③组药品的原因是
    产生气体速率很快，不易收集
    产生气体速率很快，不易收集
    ．
    ②选择装置．通过对制取气体装置的分析，他选择用B或者C的发生装置．你认为他选择的依据是
    固液常温下反应制取气体
    固液常温下反应制取气体
    ．比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
    可以控制反应的发生和停止
    可以控制反应的发生和停止
    ．
    ③制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用装置E来收集二氧化碳气体，验满方法是
    将燃着的木条伸入瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了
    将燃着的木条伸入瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了
    ．
    有一名同学欲用G来代替E，则气体应从导管口
    a
    a
    通入．
    （4）小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，按要求收集气体．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二、三组实验，三组实验的数据和现象见表．
    第一组 第二组 第三组
    集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
    收集的O2占容积的体积分数（%） l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 很亮 很亮 复燃 复燃 复燃 很亮
    请根据实验回答下列问题：
    ①为了达到实验目的必须用排水法收集氧气．请你帮小亮选出制取氧气的发生和收集装置
    B
    B
    ，写出制取氧气的化学反应文字表达式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    O2↑+2H2O
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    O2↑+2H2O
    ．若用G来代替收集装置，则气体应从导管口
    a
    a
    通入．
    ②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：
    否
    否
    （填“是”或“否”）．
    ③集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×
    21
    21
    %．
    ④收集的氧气占容积的体积分数最低为
    35
    35
    %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是
    49
    49
    %（计算结果保留整数）．
    ⑤用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如下图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在
    82
    82
    ℃．

    ⑥采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为
    ①、④、⑤
    ①、④、⑤
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江西省景德镇市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

    （1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息____________。

    （2）第3周期（横行）中属于金属元素的是    （填一种），其阳离子是       （填离子符号）

    （3）第11号元素与第17号元素组成的物质是       ，构成该物质的微粒是    （选填“分子”、“原子”或“离子”）。

    （4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是          （填标号）。

    a．He和Ne      b．B和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl

    （5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______。

    （6）研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是 _________________________________。 

    （7）第6号碳元素和氢元素形成的物质乙炔在空气中燃烧放出大量热，生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式                                                                                                         

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    Ⅰ．用下列序号填空：①烧杯　②试管　③胶头滴管　④燃烧匙
    能直接加热的玻璃仪器______；吸取或滴加少量液体的仪器______；
    Ⅱ．通过一个月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题：

    （1）写出图中标示的仪器名称：①______，②______．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为______（填字母序号，下同），收集装置可选用______（写一种即可），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器______，写出该反应的文字表达式______．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至______处．
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到______，表示装置E的气密性良好．
    ④实验室用装置E制取二氧化碳时，收集装置可选用______，检验二氧化碳已收集满的方法是______．如用注射器C替换长颈漏斗，优点是______，写出该变化的文字表式达______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

      元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

    （1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息____________。

    （2）第3周期（横行）中属于金属元素的是    （填一种），其阳离子是       （填离子符号）

    （3）第11号元素与第17号元素组成的物质是       ，构成该物质的微粒是    （选填“分子”、“原子”或“离子”）。

    （4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是          （填标号）。

          a.  He和Ne      b. B和Mg      c. Al和Si       d. F和Cl

    （5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______。

    （6）研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是 _________________________________。 

    （7） 第6号碳元素和氢元素形成的物质乙炔在空气中燃烧放出大量热，生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式                                                                                                         

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