某课外小组用废弃白铜(Cu、Ni)粉末分离得到Cu、Ni两种金属，其主要流程如下(部分反应产物在图中已略去)：
已知：Ni与Fe化学性质相似，常见化合价为+2价。
(1)固体A的化学式是______。
(2)ZnSO4中硫元素的化合价是______。
(3)I中反应的化学方程式是______。
(4)II中分离出固体C的操作名称是______。
(5)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是______。
科目：初中化学 来源：2017-2018北京市初三第一学期期末化学试卷及答案 题型：实验题
如下图所示进行实验。
（1）甲：旋紧瓶盖后振荡，观察到塑料瓶变瘪，澄清石灰水变_________，瓶中发生反应的化学方程式为________。此时瓶中的二氧化碳分子个数________加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子个数（填字母序号）。
A． 多于 B．少于 C．等于 D．无法确定
（2）乙：蜡烛从低到高依次熄灭说明二氧化碳具有的性质是________、________。
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步课时练习：第六单元 碳和碳的氧化物 题型：填空题
碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题：
(1)图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为________，该元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素组成不同碳单质有广泛的用途，图2中用到的碳单质是________，图3中用到的碳单质是____，图4中用到的碳单质是________；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_____________。
(3)CO和CO2是碳的两种氧化物。
CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是________________。
CO2可制饮料，其和水反应的化学方程式是__________________。
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步课时练习：第六单元 碳和碳的氧化物 题型：单选题
下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )
A. 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B. 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
C. 结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D. 守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%
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科目：初中化学 来源：北京市西城区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
用下图装置验证CO2的相关性质。
(1)实验1：观察到的实验现象是______。该实验说明CO2具有的性质是______。
(2)实验2：一段时间后，观察到的实验现象是______、______。该反应的化学方程式是______。
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科目：初中化学 来源：北京市西城区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题
“垃圾分类从干湿分离开始”，这是北京市正在大力推进的简易垃圾分类法。
资料：“湿垃圾”是指植物类和厨余类垃圾，由于含水量高、易腐坏更适于发酵制沼气和肥料等。除湿垃圾外的其他垃圾为“干垃圾”，经分拣后可分别被再利用。
(1)下列生活垃圾应投入“干垃圾”桶的是______(填序号)。
A．菜叶、果皮 B．旧纸箱、玻璃瓶 C．剩菜、剩饭
(2)由于铁制品易生锈，所以“湿垃圾”桶一般不用铁而是用塑料制成。铁生锈的条件是______。
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科目：初中化学 来源：北京市西城区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下图为尿素[CO(NH2)2]中各元素质量分数的示意图，其中表示氧元素质量分数的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目：初中化学 来源：湖北省孝感市孝南区2017届九年级下学期期中调研（第二次模拟）考试化学试卷 题型：简答题
NaOH潮解后极易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质．为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量，某同学取适量的烧碱样品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为395.6g．
请计算：
（1）反应产生的CO2的质量为 g．
（2）若所取烧碱样品为50.0g，则样品中NaOH的质量分数是多少？
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