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11.玉树发生了大地震.全国人民抗震救灾,众志成城,彰显了中华民族巨大的凝聚力.请回答下列问题:
(1)地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火,消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火,其灭火原理是BC;
A.清除可燃物   B.隔绝空气    C.使温度降到着火点以下
(2)我市派遣专业人员赶赴灾区,协助做好饮用水安全工作.自来水厂主要通过 ①吸附沉淀(用明矾) ②投药消毒(用漂白粉等) ③静置沉淀 ④过滤等对自然水进行净化,其合理的步骤顺序是③①④②(填序号);可用pH试纸检测水的酸碱度是否达到标准;
(3)灾后重建工作:迅速搭建了一批简易安置房,安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体.为防止钢板生锈,延长夹心板的使用寿命,下列措施合理的是A;
A.表面喷漆       B.经常酸洗      C.经常水洗
(4)国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等.其中防护口罩主要是利用活性炭的吸附性.

分析 (1)灭火的方法有:移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下;
(2)根据水的净化步骤考虑,还需要考虑测水的酸碱度用PH试纸;
(3)为如何防止钢生锈,根据锈蚀所需要满足的条件分析,便能得到答案;
(4)根据活性炭的特性考虑.

解答 解:
(1)封堵隧道口能使可燃物与氧气隔绝,注水冷却能使温度降低到可燃物的着火点以下,都可以达到灭火的目的.
(2)地震灾区的水受到严重污染,必须净化后才能饮用,一般先将水静置,让大颗粒泥沙沉降,接着再加入明矾,使小颗粒泥尘聚集,再用过滤即可除掉,最后还要消毒,才能饮用,因此正确的排列顺序是③①④②;可用pH试纸检验水的酸碱度是否达到标准.
(3)A、喷漆可防止钢板与水、氧气的接触,起到防止生锈的作用;
B、酸洗会加快钢板的锈蚀;
C、水洗会使钢板满足与水、氧气接触的锈蚀条件,促进锈蚀;
所以措施合理的为A;
(4)防护口罩中的活性炭是为过滤空气中的有毒、有味物质,因此,利用的是活性炭的吸附性;
故答案为:
(1)BC;
(2)③①④②;pH;
(3)A;
(4)吸附.

点评 通过回答本题知道了灭火的方法,掌握了水的净化过程,进一步记忆了防锈的方法,了解了活性炭的吸附性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从如图1所示仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题.

(1)写出下列代号仪器的名称:A锥形瓶;D长颈漏斗.
(2)实验室制取气体时,仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是检查装置的气密性.
(3)从图1中所列仪器中,选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验,该组合是ACDEH(或ACF)(填仪器代号).你所组合的装置采用的气体收集方法是排水法(或向上排空气法).
(4)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

【定性研究】
①如图2甲,可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果.
【定量研究】
②如图2乙,实验前检查该装置气密性的方法是可先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的.要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2008年5月17日,在“5.12汶川大地震”抗震救灾现场,他们在喷洒“含氯消毒液”.“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是(  )
A.元素B.原子C.分子D.离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.分别把铁和铜投入到稀硫酸中,有产生气泡的是铁,没有发生反应的是铜,写出有发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,该反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.从HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合.
(1)若混合后溶液质量减小,可能的组合是HCl、Na2CO3;Na2CO3、Ca(OH)2
(2)若混合的溶液质量不变,但发生了化学反应,有关的化学方程式为:2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O、HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中,若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系,则这样的组合可能是NaOH、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.物质在发生化学变化时,一定有(  )
A.颜色的改变B.气体放出C.新物质生成D.发光、放热现象

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某地产石灰石中所含的杂质不溶于水,也不和盐酸反应.为测定该石灰石中碳酸钙的含量,现进行下列实验:称取25g石灰石放在质量为145g的烧杯中,向其中加入100g稀盐酸,反应恰好完全,这时称得烧杯和其中物质质量共为261.2g.求:
①反应中生成二氧化碳气体的质量?
②该石灰石中碳酸钙的质量分数?
③所得溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.乙炔(化学式为C2H2)是一种重要的有机化工原料,以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物.乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰(氧炔焰),工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件.现在让我们一起对乙炔燃烧(氧炔焰)的产物进行探究.
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时,则难以还原氧化铜.
浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳和一氧化碳反应.
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质?
【猜想与假设】猜想:①一定有二氧化碳;②可能有一氧化碳.
根据上述两种物质的猜想设计如下实验:
将乙炔燃烧的产物依次通入足量的A试剂和足量的浓硫酸,将剩余气体通过炽热的氧化铜,观察现象,则A试剂是澄清石灰水.
【证据与结论】
实验(1):若观察到装有A试剂的瓶中澄清的石灰水变浑浊,则猜想①成立.
实验(2):若观察到氧化铜黑色粉末变变红,则猜想②成立.
【分析与交流】
(1)若将乙炔燃烧的产物先通入足量的浓硫酸,再依次通过灼热的氧化铜和足量A试剂,一会儿后,若分别出现上述(2),(1)现象.据此现象不能(填“能”或者“不能”)判断猜想①成立,原因是原因是CO与CuO反应生成了CO2
(2)若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量A试剂,再将剩余气体通过炽热的氧化铜,一会儿后,氧化铜无明显变化,能否证明猜想②不成立?不能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.根据下列实验装置回答(装置用序号表示)

(1)实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体.硫化氢气体的密度比空气的密度大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断;实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B,收集装置是D,气体应从该装置b端通入.
(2)小明同学准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是D(填字母),写出该方法制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是先检查装置的气密性.

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