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某同学仰视读数量取了20mL的液体,倒出一部分进行实验后,再俯视读数剩余液体为8mL,则该同学实际倒出液体体积为(  )
A、大于12mL
B、小于12mL
C、等于12mL
D、无法确定
考点:测量容器-量筒
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏高.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.
解答:解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏高.该学生倾倒液体前仰视液面,其读数会比实际偏低,那么实际体积应大于20毫升;他倾倒液体后俯视液面,读数比实际偏大,实际体积应小于8毫升,则该学生实际倾倒的液体体积大于12毫升.
故选A.
点评:量取液体读数时,眼睛应平视,否则“高看偏高”,即从高处看,读数偏高;“低看偏低”即从低处看读数偏低.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的分类正确的是(  )
A、活泼金属:镁、铝、铜
B、碳单质:金刚石、石墨、碳酸
C、氧化物:水、氧化铁、石灰石
D、酸、碱、盐:醋酸、氢氧化钾、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,常
 
的方法来降低水的硬度.
(3)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.请你列举两个节水措施:①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是(  )
A、用作医疗急救的氧气
B、用作焊接保护气的稀有气体
C、用作食品防腐的氮气
D、用作高能燃料的氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出仪器a、b的名称,a是
 
,b是
 

(2)实验室中用石灰石与稀盐酸混合制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 

(3)若实验室改用加热高锰酸钾固体制取氧气,发生装置应选用
 
(选填装置序号).若用C装置收集氧气,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末(即高锰酸钾)A进行探究实验,他实验的过程和现象如下,请你帮其解决下列问题:(提示:二氧化锰不溶于水,而锰酸钾可溶于水)

(1)写出下列物质的化学式并标出各元素化合价:B:
 
F:
 

(2)反应①的符号表达式为:
 
,该反应的基本反应类型为:
 

(3)过滤操作所需的玻璃仪器有:
 
.过滤操作主要适应于分离
 
组成的混合物.
(4)反应③的主要实验现象是:
 
,反应符号表达式:
 
,反应基本类型为:
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,反应前,他们的质量如白色条形图所示.反应结束后,他们的质量如黑色条形图所示.下列说法正确的是(  )
A、丙一定是该反应的催化剂
B、该反应为化合反应
C、甲、乙的相对分子质量之比一定为2:3
D、反应过程中甲和丁变化的质量比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

将零碎的化学知识整理归纳,是学好化学的可取方法之一.下列归纳不正确的是(  )
A、可燃性气体点燃或加热前要验纯
B、玻璃仪器都可用作反应容器
C、用试管给固体加热时,管口应略向下倾斜
D、烧杯、烧瓶、锥形瓶加热时都要垫上石棉网

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境问题是全球关注的热点问题.
(1)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为
 
的变化.生活中经常使用的燃料有煤、
 
和天然气等化石燃料,天然气主要成分燃烧的化学方程式为
 

(2)化石燃料大量使用产生
 
、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成
 
,破坏环境.
(3)物质燃烧必须同时满足三个条件(如图1).请回答:

根据图2的实验,探究得出燃烧的条件是
 
(填图1中“①、②或③”).实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是
 
,所依据的原理是
 

(4)氯气(Cl2)化学性质很活泼,具有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合.氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸.下列说法正确的是
 
(选填字母序号).
A.燃烧不一定包含着化学变化
B.燃烧不一定要有氧气参加
C.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
D.爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应.

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