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2.将等质量表面积相同的甲、乙两种金属(化合价均为+2)分别放入足量的同一稀盐酸中,经实验测定并绘制出生成氢气好质量与反应时间的关系如图,请回答下列问题:
(1)反应中消耗盐酸较多的金属是甲.
(2)如图乙是锌,乙与盐酸反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(3)两种金属相对原子质量的大小关系是甲<乙(选填“>”“<”或“=”).

分析 根据金属和酸溶液反应的图象可以得出:①得到的氢气的多少;②金属的活动性强弱:反应过程需要的时间越短说明该金属的活动性越强;③如果这两种金属元素在化合物中的化合价相同,根据氢气的多少可以判断金属的相对原子质量的大小:相对原子质量越大的得到的氢气越少,相对原子质量越小的得到的氢气越多.

解答 解:(1)由图象可知,甲生成的氢气多,则反应中消耗盐酸较多的金属是甲.
(2)乙是锌,锌与盐酸反应生成了氯化锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(3)由题意可知等质量的金属与酸反应,金属的化合价相同,由于乙产生的氢气少,说明了两种金属相对原子质量的大小关系是:甲<乙.
故选填:(1)甲.(2)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.(3)<.

点评 主要考查了金属和酸溶液的反应的图象从中可以得到什么样的信息,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,加强学生对金属活动性顺序的理解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.与量筒有关的下列实验操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
滴加液体
C.
量取液体
D.
配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,X、Y、Z的饱和溶液中,溶质质量分数由大到小的顺序为Z>Y>X;
(2)如果要配制相同溶质质量分数的X、Y饱和溶液,需要把温度控制在t3℃;
(3)M点是Y的不饱和溶液,将其变为饱和溶液的方法是加溶质或蒸发溶剂;
(4)由X、Y、Z三种物质的溶解度曲线判断,可能为气体的物质是Z.

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10.日常生活中的加碘食盐、碳酸钙咀嚼片中的“碘”和“钙”是指(  )
A.单质B.离子C.分子D.元素

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17.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
选项ABCD
实验设计
实验目的验证质量守恒定律除去河水中的异味二氧化碳验满比较锌、银的金属活动性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题.
(1)将A、E装置连接制取并收集二氧化碳时,应将A装置的导管a与E装置的导管①c(填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是②燃着的木条放在导气管口b处,若熄灭,证明已满.
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是③紫色石蕊变成红色,可验证二氧化碳的性质是④与水反应.
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,方程式为:⑤Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,将气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,看到的现象是⑥低处的蜡烛先灭,高处的蜡烛后灭;这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是⑦密度比空气大,化学性质是⑧不燃烧也不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:④锥形瓶   ⑤水槽
(2)①实验室用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,选择的发生装置是A;发生反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②若改用高锰酸钾制取氧气,需改进装置,在试管口塞一团棉花,发生反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如果用过氧化氢溶液制取氧气可以选用的发生装置是:B,则发生反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;为了控制反应的速率,可以将该装置中的长颈漏斗改为分液漏斗.
(4)二氧化碳是一种能溶于水的气体,密度比空气大,实验室中常用固体碳酸钙与液体稀盐酸反应来制取二氧化碳,发生装置用B装置,收集装置用C装置(在C、D、E中选择),若使用装置H收集二氧化碳,则气体应从e(填“e”或“f”)通入;
(5)利用装置F(装满水)、G收集氧气并测量其体积,则接口的顺序为(填b、c、d):
c→b→d
(6)用C装置做铁丝在氧气中燃烧的实验,应该在集气瓶里预留少量水或者细砂,目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底,发生反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(7)用C装置做硫在氧气中燃烧的实验,应该在集气瓶里放入少量水,目的是吸收二氧化硫,防止污染空气,发生反应的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题:

(1)写出上图中带标号仪器的名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择A(填字母序号),写出一种实验室制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑属于分解反应(基本反应类型).
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管.
(4)实验结束,先撤导管,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒吸入使试管破裂.
(5)实验室制取二氧化碳,应选用的药品是石灰石和稀盐酸,反应装置选择B.收集装置是选E;原因是:二氧化碳密度比空气大,溶于水.
(6)实验室制备CO2时,验满方法是:把燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.

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7.下列物质不属于有机高分子材料的是(  )
A.黄铜B.塑料C.腈纶D.棉花

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