【题目】生活中常用的“加碘盐”、“高钙牛奶”、中的“碘、钙”指的是( )
A.分子B.原子C.离子D.元素
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【题目】根据要求回答下列问题:
(1)用化学用语表示:①铁离子________;②过氧化氢中氧元素的化合价________;③氨气_________;④石灰水中的溶质_______。
(2)汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体,反应的化学方程式为2NO+2CO ═ N2+2CO2。
①NO的名称______。②该反应涉及的物质中,______在空气中含量最高。
(3)为减少污染,逐渐用清洁能源替代传统能源。氢气燃烧的化学方程式为_________。
(4)实验小组从某地取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______。
②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水体富营养化,导致水质恶化。这里的“氮”是指______(填序号)。
A.元素 B.原子 C.离子 D.分子
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【题目】请根据下列仪器装置图,回答有关问题:
(1)实验室制取二氧化碳时选择C为发生装置而不选择B的原因__________________。在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是_________(填操作名称),写出实验室制取二氧化碳的反应方程式__________________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,将装置________(填字母)和F连接可以收集氧气并测其体积,则收集氧气装置的气体进口是______(填数字)。写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程
___________________________________。
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是_____(填字母),理由是_______________。
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【题目】下列灭火方法中不正确的是
A.炒菜时油锅着火,立即用水扑灭
B.家中燃气泄漏着火,关闭燃气阀门
C.贵重图书资料着火,用二氧化碳灭火器扑灭
D.不慎将酒精灯打翻失火,立即用湿抹布盖灭
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)________,
A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________________。
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)________。
为了确保实验的成功,在装药品之前应该__________________________。
[分组实验] 在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是___________。
[实验拓展]
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量__________溶液来吸收____________气体,实验也能取得较好的效果。
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【题目】在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反应后质量/g | m | 29 | 0 | 8 |
A.m的值是1B.甲可能是该反应的催化剂
C.该反应是分解反应D.丙是生成物
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【题目】生活中处处有化学。能与血液中的血红蛋白反应,使人中毒的是__________(填化学式);“釜底抽薪”的灭火原理是__________;“酒香不怕巷子深”说明___________。
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【题目】诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中不涉及化学变化的是
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.千里冰封,万里雪飘
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D.野火烧不尽,春风吹又生
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