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如图是某反应过程的微观示意图,“”与“分别表示不同元素的原子.图中X处的粒子示意图是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析图中X处的粒子示意图.
解答:解:对比反应前后微粒的变化,去掉一个未反应的分子,得到各物质微粒的反应关系图为:
由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类及数目不变,则图中X示意图是.由此可知,C正确,A、B、D错.
故选C.
点评:本题考查了化学反应的微观表示,完成此题,可以依据质量守恒定律及已有的知识结合图示进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)t1℃时,甲物质的溶解度为
 

(2)M点的含义是
 

(3)若从甲和丙的混合物中得到甲,应采取的最好方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个氧原子
 

(2)氧化铜中铜元素的化合价
 

(3)硫酸根离子
 

(4)汽水中含有的一种酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示仪器和装置,请回答问题

(1)写出实验仪器的名称:A是
 
,B是
 
,E是
 

(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的仪器是
 
(填字母,下同)
(3)用高锰酸钾制取氧气,应选用的仪器是
 
,使用E时,应注意的事项是
 
(写出一条即可).为避免高锰酸钾粉末粘在试管壁上把高锰酸钾粉末放进试管的具体操作是
 

该反应的符号表达式是
 
,实验结束后发现导管中出现紫红色,造成此现象的原因是
 

(4)在(3)中你所选用氧气收集方法的原因是
 
,若将一带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底都未能燃烧的可能原因是
 

(5)若利用排空气法收集氧气的验满方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于混合物的是     (  )
A、氮气B、二氧化碳C、水D、糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列结论正确的是(  )
A、测定空气组成实验中水进入集气瓶约五分之一,说明空气中氧气占总质量的五分之一
B、高锰酸钾加热产生了氧气,说明高锰酸钾中含有氧分子
C、二氧化碳通入紫色石蕊试液中,石蕊变红,说明二氧化碳和水反应后生成了碳酸
D、原子不带电的原因是原子核中的质子数和核外电子数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年12月7日召开的哥本哈根会议成为世人关注的焦点,减少二氧化碳排放,倡导低碳生活成为当今世界的主题.如图是西安市环境科研所经过多年的连续观察和对所收集的历史资料的统计分析,绘制的二氧化碳在空气中的含量变化趋势图.
(1)造成二氧化碳含量逐年增高的最主要因素是
 
;(写一条即可)
(2)有科学家大胆提出用烧碱溶液来将空气中多余的二氧化碳吸收以降低其在空气中的含量,其原理反应方程式为
 

(3)为了降低二氧化碳对环境的影响,中科院研制出以二氧化碳为原料的可降解塑料--聚二氧化碳.这种塑料属于
 
(选填“复合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”),不会产生一般塑料可能造成的“白色污染“.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:

(1)图中标有①②的仪器名称:①
 
;②
 

(2如果用装置A进行高锰酸钾制取氧气的实验,试管口还应
 
 反应的化学方程式为
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取和收集二氧化碳时,应选用图中
 
 
来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法
 
.该装置还可以用来制取氧气,反应的化学方程式为
 

(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列研究领域与化学学科密不可分的是(  )
A、“神舟”十号飞船与“天宫一号”目标飞行器(空间站雏形)的对接
B、研制治疗“埃博拉”病毒的药物
C、地震的形成原因
D、今年10月8日晚看到的“红月亮”的形成原因

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