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氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生.他做了硫粉、红磷、铁丝分别在氧气中燃烧的三个实验后,发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要点燃;在能量变化方面,三个实验都放热;在反应基本类型方面,三个反应都是
 
反应.
(2)小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在的不同.如:铁丝在氧气中燃烧的反应现象是
 

(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水.其中,硫燃烧的集气瓶底部放少量水的目的是
 
考点:氧气的化学性质,反应类型的判定
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应解答;
(2)根据铁丝在氧气中燃烧的反应现象解答;
(3)根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气解答.
解答:解:
(1)铁燃烧生成四氧化三铁,硫燃烧生成二氧化硫,磷燃烧生成五氧化二磷,都属于化合反应;
(2)铁丝在氧气中燃烧的反应现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体;
(3)硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气.
答案:
(1)化合;
(2)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体;
(3)吸收二氧化硫,防止对空气造成污染.
点评:解答本题要充分理解物质燃烧时的实质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
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微粒观是化学“三重表征”的内容之一.下列认识错误的是(  )
A、化学变化中原子核不发生变化,因此化学变化前后元素种类不变
B、化学变化中原子不可分,因此原子是构成物质的最小粒子
C、构成物质的微粒:分子、原子、离子都是不断运动的
D、化学变化的微观实质是构成分子的原子进行重新组合而形成新的分子

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有一生锈的铁钉(铁锈的主要成份为Fe2O3)质量为16g,加入足量的盐酸充分反应后生成0.4gH2.试计算未生锈前铁片的质量为多少?

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将氯酸钾和二氧化锰的混合物27.5克放入大试管中加热,充分反应后,冷却称量,试管内剩余物质的质量为17.9克,则在反应过程中产生氧气多少克?剩余物质是什么?各多少克.

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对实验进行改进是创新的表现方式之一.某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗(分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗)装配了A、B、C三套的装置,对固液不加热型气体装置进行探究.请认真分析并回答下列问题:
(1)A、B装置均可用作实验室制取H2、O2、CO2气体的发生装置.请写实验室用A、B装置制取O2的化学方程式
 

(2)C装置不能用作制取气体的发生装置,可在C装置中加装一个小试管,把C装置改装成D装置就能制取气体的目的.则D装置中小试管的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制备二氧化碳气体装置,回答下列问题:
(1)指出仪器名称:
Ⅰ:
 
Ⅱ:
 

(2)瓶Ⅰ中装的固体药品是
 
;仪器Ⅱ中装的液体药品是
 

实验室制取二氧化碳的反应的原理是
 
.实验开始之前应先
 
,然后再加药品且先加
 
,再加
 

(3)容器Ⅲ中的导管口的位置在
 
处(填c或d)
(4)可将分液漏斗改为
 
,此时加入Ⅰ容器中的液体液面应到
 
处(填a或b).原因是
 

(5)该装置还可用于制取
 
,该反应文字表达式是
 

(6)分液漏斗的优点是
 

(7)该收集气体的方法称之为
 
,这是因为二氧化碳
 
,要检验二氧化碳是否已经收满,采取的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们可以对物质从不同的角度进行分类.请将氢气.氧化镁.四氧化三铁.红磷.铝和一氧化碳等六种物质分成二组(填化学式),并写出分类依据.
第一组:
 
,分类依据是
 

第二组:
 
,分类依据是
 

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用微粒的观点解释下列现象:
(1)将密封有乙醇(酒精)的透明塑料袋放入85℃以上的热水里,看到塑料袋逐渐鼓起,最后液体乙醇消失,塑料袋中看不到任何物质(注:乙醇的沸点为78℃).
(2)酒中含有乙醇(C2H5OH),过量饮酒有害于身体健康.人过量饮酒会麻醉神经而神志不清,乙醇在体内与氧气发生一系列化学反应最终生成二氧化碳和水后,人才能重新清醒过来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲量取8.2mL稀盐酸,最好选用的仪器是
 

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