实验 | 现象 | 结论 |
①将牵牛花汁液滴入醋精中 | 溶液显红色 | 酸能与指示剂反应 |
②将生锈的铁钉放入醋精中 | 铁锈逐渐消失,溶液变为黄色 | 酸能与某些金属氧化物反应 |
一段时间后有气泡冒出 | 酸能与某些金属反应 | |
③将碎鸡蛋壳放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与某些盐反应 |
④将纯碱放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与碱反应 |
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.向食品干燥剂中加入适量的水,充分反应后,静置,取上层清液 | 放出大量热 |
Ⅱ.向上层消液加入牵牛花汁液,再逐渐滴入醋精 | 溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色 |
分析 【探究与验证】由实验操作、现象,推测结论的内容;
【反思与评价】
(1)了解利用pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法;
(2)掌握纯碱的水溶液为碱性,但其为盐.
【实验验证】因为“食品干燥剂的主要成分是氧化钙”,考虑其溶于水放热;其水溶液为碱性.
【拓展与应用】
(1)根据氧化钙的性质分析
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,据此进行分析解答.
解答 解:【探究与验证】将牵牛花汁液滴入白醋中,白醋呈酸性,故溶液显红色;
将生锈的铁钉放入白醋中,铁钉变得光亮,无色溶液变黄,则为铁锈与醋酸反应,即酸能与某些金属氧化物反应;一段时间后有气泡冒出,铁与酸反应产生气体,说明酸能与某些金属反应;
【反思与评价】
(1)利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度的正确操作方法是:将PH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒取一滴液体滴在试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比;
(2)因为纯碱的水溶液为碱性,但其为盐;故小明认为通过上述实验不能验证结论⑤酸能与碱反应;
【实验验证】Ⅰ.向食品干燥剂中加入适量的水,充分反应后,静置,取上层清液,放出大量热;
Ⅱ.向上层消液加入牵牛花汁液,再逐渐滴入醋精,溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色
【拓展与应用】
(1)氧化钙具有腐蚀性.因此不能食用;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
故答案为:
探究与验证:
实验 | 现象 | 结论 |
①将牵牛花汁液滴入醋精中 | 溶液显红色 | 酸能与指示剂反应 |
②将生锈的铁钉放入醋精中 | 铁锈逐渐消失,溶液变为 黄色 | 酸能与某些金属氧化物反应 |
一段时间后有气泡冒出 | 酸能与某些 金属反应 | |
③将碎鸡蛋壳放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与某些盐反应 |
④将纯碱放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与 |
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.向食品干燥剂中加入适量的水,充分反应后,静置,取上层清液 | 放出大量热 |
Ⅱ.向上层消液加入牵牛花汁液,再逐渐滴入醋精 | 溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色 |
点评 此题是对生活中化学的考查,解决的关键是能利用生活中的物质对发生的化学变化有一个清晰地认识,属基础性知识考查题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图1、3表示的是两种单质 | |
B. | 图2所示的物质可能是一种氧化物 | |
C. | 图4若为混合物,其中一定只含有两种分子 | |
D. | 若用“”表示氯原子和“”表示氢原子,1+3$\stackrel{点燃}{→}$2的反应可以表示为Cl2+H2$\stackrel{点燃}{→}$HCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐 | |
B. | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳 | |
C. | 不用任何其它试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来 | |
D. | 取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液中一定有硫酸根离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 露置在空气中的氢氧化钠部分变质,可用滴加稀盐酸的方法除去杂质 | |
B. | 氢氧化钠有强烈的腐蚀性,沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液 | |
C. | 氢氧化钠易潮解,可用作某些气体的干燥剂 | |
D. | 氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷不够 | B. | 空气中氧气少了 | ||
C. | 气密性差 | D. | 未冷却到室温就打开止水夹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯原子核内有17个质子 | |
B. | 氯原子核外有三个电子层 | |
C. | 氯原子能形成带一个单位负电荷的阴离子 | |
D. | 氯元素的化合价有+5、+3、+1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 该流程的研究对减缓“温室效应”有积极的意义 | |
B. | 该流程的研究对减缓“酸雨”有积极的意义 | |
C. | 反应液可以用来制备FeSO4•7H2O,它在医疗上常用于治疗佝偻病 | |
D. | 反应液流入Ⅰ中,反应速率明显加快,可能是反应液有催化作用 |
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