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13.用化学符号表示下列粒子或物质:
(1)烧碱NaOH;
(2)铁锈的主要成分Fe2O3
(3)硝酸HNO3
(4)酒精C2H5OH;
(5)2个氢分子2H2
(6)2个亚铁离子2Fe2+

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)烧碱的化学式为NaOH,故填:NaOH;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,故填:Fe2O3
(3)硝酸的化学式为HNO3,故填:HNO3
(4)酒精的化学式为C2H5OH,故填;C2H5OH;
(5)2个氢分子就是在氢气化学式的前面加上数字2,故填:2H2
(6)2个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字2,故填:2Fe2+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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3.铁的原子序数为26,某种铁原子相对原子质量为56,下列说法正确的是(  )
A.该铁原子核外有30个电子B.该铁原子核外第一层有2个电子
C.Fe3+核外有29个电子D.Fe2+相对原子质量为54

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水是生命之源,“珍稀水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是A(填序号).
A.蒸馏水 B.锦江河水 C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,实验通电一段时间后a中收集到的气体是氧气,b中收集到的气体是氢气,a和b玻璃管中产生的气体体积比约是1:2,该实验说明水是由氢、氧元素组成.写出水在通电条件下反应的文字表达式(或化学方程式)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应的基本类型为分解反应.
(3)思平水资源丰富,有些村民用地下水作为生活用水.人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.某同学自制如图乙所示简易净水器.图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味.
(4)有些科学家语言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”,这句话警示我们应树立保护水资源的意识.一是节约用水,二是防止水体污染,请你举一例节约用水的做法:(合理答案均可)淘米水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验室制取氧气的操作先后顺序错误的是(  )
A.实验开始时,要先预热,再固定药品部位加热
B.组装好气体发生装置,要先检查气密性,再放入药品
C.实验结束,要先将酒精灯熄灭,再将导管从水槽中移出
D.用排水法收集氧气,要先观察,等导管口气泡连续均匀冒出,再将导管伸入集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在微观、宏观、符号之间建立联系是化学学科有的特点.
(1)①钠元素的原子序数为11,相对原子质量是22.99
②硫元素的核内质子数为16,中子数是16,若图2是硫原子的结构示意图,则x的值是6.
③写出由钠元素和硫元素组成的物质的化学式Na2S.
(2)图3为某反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.水由液态变成气态时,分子间体积变大
B.C20H30O是由20个碳元素,30个氢元素和1个氧元素组成
C.化学用语He 既能表示一种元素,又能表示一种物质
D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L是因为微粒间有空隙

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5.用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.按要求完成下列反应的化学方程式.用红磷测定空气中氧气含量的反应4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

下列说法不正确的是(  )
A.图1、图2都表示锶元素
B.图2表示的粒子符号是Sr2-
C.锶元素在元素周期表中排在第五周期
D.锶元素的原子相对质量为87.62

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