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    现有一氧化碳和二氧化碳的气体混合物，若使其中的一氧化碳完全转化为二氧化碳，则得到的气体的质量比原来增加了32%．那么，原混合气体中一氧化碳和二氧化碳的分子个数比是（　　）
    分析：得到的气体的质量比原来增加了32%，即在一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳的反应中氧气质量为原来气体质量的32%；通过假设原来气体的质量，计算原气体中一氧化碳与二氧化碳的质量关系，使用相对分子质量求出气体中一氧化碳与二氧化碳的分子个数比．
    解答：解：假设原混合气体质量为100，根据题意，与一氧化碳反应的氧气的质量=100×32%
    设原混合气体中一氧化碳的质量为x
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    56  32
    x   100×32%
    56
    x
    =
    32
    100×32%
     
    x=56
    则原混合气体中一氧化碳与二氧化碳的质量比=56：（100-56）=56：44
    原混合气体中一氧化碳和二氧化碳的分子个数比=
    56
    28
    ：
    44
    44
    =2：1
    故选B．
    点评：根据反应特点，确定气体增加量为氧气的质量是解答此题的关键点，然后利用相对分子质量建立起宏观质量与微观粒子个数关的关系．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验．
    （1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是
    A、B
    ，另一个设计在实验时能看到的明显现象是
    紫色石试液变红
    ．
    A．闻气味   B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
    （2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

    实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是
    一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳
    ．为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是
    气体通入氧化铜前先通入石灰水
    ；写出B装置中发生反应的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ；若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳，则A装置中实验现象是
    黑色固体变红
    ；从环保角度看，该实验装置中的不足之处是
    没有处理尾气，尾气中的一氧化碳污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：
    （1）写出下列仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；b
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾．其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
    ①
    ①
    （填序号），该制备方法所选择的制气装置是
    A
    A
    （填序号），反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）B、C、D都能用于实验室还原CuO的实验装置，其中只能用于CO气体还原CuO的实验装置是
    D
    D
    （填序号），原因是
    尾导气管能处理未反应的一氧化碳
    尾导气管能处理未反应的一氧化碳
    ．
    （4）装置E可以用于气体的收集和气体的净化．当收集难溶或微溶于水的气体（如H2、O2）时，若采用排水法收集该气体，先将集气瓶装满水，再将气体从
    c
    c
    （选填“c”或“d”）通入；若要将瓶中气体导出，应将水从
    d
    d
    （选填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中装入的试剂最好是
    ①
    ①
    （选填数字）． ①烧碱溶液   ②浓硫酸   ③澄清石灰水
    （5）若用图1F装置制取CO2，反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．该装置通过打开和关闭止水夹，使反应随时停止和开启，图2装置中也有这种效果的是
    甲丙
    甲丙
    ．（填编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验．
    （1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是______，另一个设计在实验时能看到的明显现象是______．
    A．闻气味　 B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
    （2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

    实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是______．为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是______；写出B装置中发生反应的化学方程式______；若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳，则A装置中实验现象是______；从环保角度看，该实验装置中的不足之处是______．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年吉林省长春外国语学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验．
    （1）下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是______，另一个设计在实验时能看到的明显现象是______．
    A．闻气味   B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
    （2）现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

    实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是______．为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是______；写出B装置中发生反应的化学方程式______；若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳，则A装置中实验现象是______；从环保角度看，该实验装置中的不足之处是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验。

    (1)下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是___①___，另一个

    设计在实验时能看到的明显现象是___②___。


     A．闻气味   B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中

    (2)现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验：

    实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化

    碳，理由是__________________①__________________。为了验证原混和气体中二氧化

    碳的存在，你的改进方法是_______________________②_______________________；

    写出B装置中发生反应的化学方程式__________③__________；若原混合和气体中的二氧化

    有一氧化碳，则A装置中实验现象是_________________④_________________；从环保角度

    看，该实验装置中的不足之处是__________________⑤__________________。

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