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6.已知A~H是8种初中化学常见的物质,C是单质,其余均为化合物,它们之间的关系如图所示(图中“-”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示两种物质的转化关系).其中:A、B两种物质的组成元素相同,F是一种微溶于水的固体,G是一种红色固体.请回答下列问题:
(1)A的化学式是H2O2
(2)D的主要用途是灭火;
(3)实现B→C转化的基本反应类型是分解反应;
(4)G与H反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(写一个).

分析 根据题目中的信息“A、B两种物质的组成元素相同”,推测可能为双氧水和水;根据“F是一种微溶于水的固体”,推测可能为氢氧化钙;根据“G是一种红色固体”、“A~H是8种初中化学常见的物质,C是单质,其余均为化合物”,结合图框,推测G为氧化铁,而C为氧气,D为二氧化碳,E为一氧化碳,H为稀盐酸,把各物质代入检验,符合题意.

解答 解:根据题目中的信息“A、B两种物质的组成元素相同”,推测可能为双氧水和水;根据“F是一种微溶于水的固体”,推测可能为氢氧化钙;根据“G是一种红色固体”、“A~H是8种初中化学常见的物质,C是单质,其余均为化合物”,结合图框,推测G为氧化铁,而C为氧气,D为二氧化碳,E为一氧化碳,H为稀盐酸或稀硫酸,把各物质代入检验,符合题意.则:
(1)根据分析,物质A为双氧水,其化学式是H2O2
(2)根据分析,物质D为二氧化碳,故其主要用途是灭火;
(3)实现B→C转化,即水通电分解生成氢气和氧气,故其基本反应类型是分解反应;
(4)根据分析,物质G与H反应,即氧化铁与酸反应,则稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:
(1)H2O2;(2)灭火;(3)分解反应;(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.水是重要的资源,硬水给生活带来诸多不便,在生活中区别软水和硬水的物质为肥皂水,在生活中硬水软化的方法为煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.大理石除主要成分为CaCO3外,还有少量的硫化物.某同学用这种大理石和稀盐酸反应,分别开展以下探究:
查阅资料一:已知碳酸钙与盐酸的复分解反应可自发进行.在常温下,测得浓度均为a%的下列四种溶液的pH大小情况:
H2SO4<HCl<H2S<H2CO3<HClO
资料二:常见干燥剂有①五氧化二磷②无水氯化钙③碱石灰④生石灰
请你参与探究并回答相关问题.
(1)资料一中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律:较强酸发生类似反应可以生成较弱酸.下列反应均能发生,其中不符合该规律的是C(填字母) 
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
为了得到纯净的二氧化碳,设计了如图装置,请你分析:
(2)上述装置中,A是CuSO4溶液.NaHCO3溶液可以分别吸收HCl.H2S等酸性气体;B物质的名称不可能是生石灰的原因是氧化钙能与二氧化碳反应;
(3)用这个实验得到的气体测定样品中碳酸钙的质量分数,如果B物质失效,测定结果偏高(填“偏高“.“偏低“或“不受影响“)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.已知,T℃时硫酸铜的溶解度为25g.
(1)T℃时,硫酸铜饱和溶液中,溶剂质量与溶质质量的比值为4:1.
(2)T℃时,硫酸铜饱和溶液中,溶质的质量分数为20%.
(3)T℃时,25g胆矾(CuSO4•5H2O)溶解于55g水中刚好成为饱和溶液.(提示:胆矾溶于水后,其中的结晶水成为溶剂.)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我国有丰富的钛铁矿资源,钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3),利用钛铁矿可以提取金属钛.以下为某化工企业从钛铁矿中提取金属钛的流程示意图,请回答下列问题:
(1)钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价为+4价;
(2)①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,则X为FeCl3
(3)②中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为7:1;
(4)③中发生反应的化学方程式2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2,该反应中Ar的作用是保护气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
(2)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是BE;(填序号,下同)
A.溶剂的质量一定变小 
B.溶质的质量可能不变 
C.溶质的质量分数一定变大 
D.溶液的质量一定变大 
E.该饱和溶液还可以溶解其他物质
(3)通常情况下,在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯和BCFG.
A.酒精灯 B.药匙 C.玻璃棒 D.漏斗 E.铁架台 F.量筒 G.胶头滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.染发化妆品具有改变头发颜色的作用,俗称染发剂.染发剂普遍含有对苯二胺这种致癌物质,化学式为C6H8N2.请回答
(1)该物质含有的三种元素;
(2)对苯二胺的化学式量(或相对分子质量)为108;
(3)对苯二胺中氢元素的质量分数为7.4%.(结果保留到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.5月20日是“中国学生营养日”,主题是:“全面、均衡、适量--培养健康的饮食行为”.请你用所学的化学知识关注同学们的营养问题.某学校的学生食堂午餐提供的食谱为:大米饭、豆腐干炒肉、骨头蛋汤.
(1)以上食物中为我们提供的营养素有糖类、蛋白质、油脂、无机盐和水.
(2)考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要,你认为食堂还应增加的一种食物是B;(填编号).
A.红烧肉  B.青菜  C.红烧鱼块  D.油炸馒头
(3)骨头汤能提供青少年必需的钙元素(选填单质、分子、元素、原子)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.夏雨同学在市场上发现了一种“自生氧防毒面具”(如图),其生氧剂为超氧化钾(KO2),请你和夏雨的化学小组一起对“自生氧防毒面具”的生氧原理进行探究.(注:在所有“”上填写相应内容) 
[提出问题]:防毒面具中的氧气是怎样产生的?
【查阅资料】:(1)通常情况下人体吸入气体和呼出气体的成分
气体成分%氮气氧气二氧化碳水蒸气其它
吸入气体%78210.030.010.96
呼出气体%7816.44.630.030.94
(2)超氧化钾的稳定性:常温下超氧化钾并不分解
【猜想与假设】:依据人体呼出的各种气体的性质,做出以下猜想
①可能是超氧化钾和水蒸气反应产生氧气;
②可能是超氧化钾和二氧化碳反应产生氧气.
【实验验证】:
实验操作实验现象结论解释



步骤1:如图木条复燃

猜想①成立.
步骤2:向上述反应后的试管中滴加酚酞试液变红色反应后溶液显碱性
生氧剂与水反应化学方程式为
4KO2+2H2O═4KOH+3O2


②:
步骤1:按图连接好装置,并鼓入干燥的二氧化碳
B中盛放的液体最好是氢氧化钠溶液
B装置的作用是吸收未反应的二氧化碳
步骤2:将带火星的木条放在C处;木条复燃猜想②成立
【交流反思】在该探究的基础上,你还想探究的问题是超氧化钾还存在哪些化学性质.

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