【题目】A~F是初中常见的六种化学物质（或溶质），其中A与C属于相同的物质类别，B是赤铁矿的主要成分，C由两种元素组成，F在人体中经酶的催化作用转化为D和E.用“一”表示两物质能发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答：
（1）写出下列物质（或溶质）的化学式：
C_____；F_____；
（2）B和足量A溶液反应的现象为_____；
（3）若D转化为E时发生的反应无明显现象，请写出一个符合要求的化学方程式_____；
【答案】HCl C6H12O6 红棕色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变为黄色 
（或
）
【解析】
B是赤铁矿的主要成分，则B是氧化铁；F在人体中经酶的催化作用转化为D和E，则F是葡萄糖，D、E能相互反应，且D能转化为E，则D是二氧化碳，E是水；B是氧化铁能和A发生反应，则A为酸，且A为常见的物质，则A可以是硫酸；C是和A相同类别的物质，且C能转化成二氧化碳和水，则C是盐酸，且硫酸可以和氯化钡反应生成盐酸，经验证，推导正确。
（1）C是稀盐酸，化学式为HCl；F是葡萄糖，化学式为C6H12O6；
（2）氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的现象为红棕色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变为黄色；
（3）若二氧化碳转化为水时发生的反应无明显现象，则反应可以是强碱和二氧化碳反应，反应的化学方程式为或。
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【题目】甲、乙、丙三位同学设计了如下图所示的A、B、C、D四个实验，并按图进行了实验操作，以此验证质量守恒定律。
(1)实验A和B反应后天平依然平衡，由此小红认为这两个实验都能验证质量守恒定律，小亮认为小红是错误的，理由是____。
(2)实验B的反应化学方程式是____，反应前后溶液颜色的变化是____。
(3)实验C反应后天平不平衡的原因是_____，该实验_____(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律，改用____装置可以直接验证质量守恒定律。
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【题目】儿童缺锌会引|起食欲不振、发育不良等症状。如下图为某补锌口服液说明书的部分信息,请根据相关信息回答下列问题:
（1）葡萄糖酸锌的相对分子量是_____。
（2）葡萄糖酸锌中锌元素质量分数是多少_____?
（3）若儿童1kg体重每日需要0.7mg锌,每天从食物中最多只能摄入所需锌的五分之一。体重为20kg的儿童,理论上一天还需服该口服液多少支_____?
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【题目】下图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）仪器a的名称是_____
（2）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为_____。若要收集较干燥的氧气可选择的收集装置是_____（填序号）。
（3）实验室制备并收集二氧化碳应选用的装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。将_____接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
（4）向下图的软塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶的现象是_____
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【题目】2019年，黑龙江省粮食产量连续六年超过1200亿公斤，实现“十五连收”。让中国人民的饭碗里装更多的“龙江粮”，是我省新时期必须完成的重要历史使命。.
（1）黑龙江盛产优质水稻，其加工得到的大米中含有丰富的淀粉，淀粉的化学式为_____；淀粉属于糖类，糖类在人体内经氧化放出能量，为机体活动和_____提供能量。
（2）水稻生长期间需要施加氨肥，氮肥有促进植物_____；叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。请写出一种施用后在土壤中不残留有害物质的铵态氮肥_____（填化学式）。
（3）有了科技的翅膀，粮仓变得越来越稳定。经过 40年的发展，黑龙江省农业机械化水平实现了质的飞跃。某种收割机的燃料为柴油，则在其收割水稻的过程中，发生的能量转化全过程为_____（用“→”表示转化）。
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【题目】用化学用语或数字填空。
（1）3个铁离子__________________。
（2）氢氧根离子__________________。
（3）保持氧气化学性质的最小粒子__________________；
（4）3个氖原子__________________；
（5）氧化镁中镁元素显正二价__________________；
（6）Na2FeO4中铁元素的化合价为__________________。
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【题目】用下图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是
A. 生石灰和水 B. 镁条和稀盐酸
C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 大理石和稀盐酸
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【题目】某化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到实验室里探究“水的净化”，请你一起参与并回答有关问题：
（初步处理）同学们将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆，小明同学建议采取过滤的方法进行处理。
（1）组装过滤器，将圆形滤纸进行折叠处理。
（2）小明正确组装好过滤器后，按如图1所示进行过滤操作：
①将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯中。
②用玻璃棒在烧杯中多次搅拌后，立即沿玻璃棒转移到过滤器中，当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体。
③为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌。
小明过滤后，发现滤液仍然浑浊，小明的操作中不合理的有_____（填序号）。
（3）（分析与讨论）
在同学的帮助下，小明对实验进行了改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用_____（填物质名称）除去。
（4）经过以上操作后得到澄清透明的水仍不是纯净物，原因是_____。
（5）（实验拓展）
提出问题：过滤操作中漏斗的下端为什么要紧靠烧杯内壁呢？
实验探究：过滤20mL氢氧化钙悬浊液，用如图2所示装置完成表中实验。
1 | 2 | 3 | ||||
靠 | 不靠 | 靠 | 不靠 | 靠 | 不靠 | |
1min | 11 | 9.5 | 10.5 | 8.5 | 9.5 | 7.5 |
2min | 16.5 | 14.5 | 15.5 | 14 | 15 | 13 |
3min | 19 | 17.5 | 18.5 | 17.5 | 18 | 16.5 |
4min | 19.5 | 18.5 | 19.5 | 19 | 19.5 | 19 |
5min | 19.5 | 19.5 | 19.5 | |||
分析与结论：要比较过滤速度，除了测量相同时间得到的滤液体积外，还可以测量_____；漏斗的下端紧靠烧杯内壁的原因是_____。
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程和所用的装置如图所示。请回答以下问题:
（1）操作①的名称是_____；
（2）操作②主要是除去水样中的色素和异味,所选用的装置是_____（填序号）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入_____；振荡,可区分硬水和软水。
（4）操作③主要发生的是_____变化（填“物理”或“化学”）。
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