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气体的制备是化学实验基本技能之一.现利用下列仪器进行实验,请回答.

(1)写出标号仪器的名称:a:
 
;b:
 

(2)利用A装置,通过分解反应能制得的氧气,该反应的化学方程为:
 
,其收集装置应选用
 
(填字母).
(3)利用A装置,通过复分解反应能制得的气体是
 
,该反应的化学方程式是:
 

(4)固体无水醋酸钠和碱石灰加热反应制得甲烷,可将装置
 
改动一处后作为发生装置.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;    
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应属于复分解反应;  
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)a是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;b是酒精灯,常用作热源.
故填:长颈漏斗;酒精灯.
(2)利用A装置,通过分解过氧化氢能制得氧气,该反应的化学方程为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用B装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集.
故填:B或D.
(3)利用A装置,通过复分解反应能制得的气体是二氧化碳,该反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如果把E装置中的导管取出,在试管口塞上带导管的单孔橡皮塞,可以利用固体无水醋酸钠和碱石灰加热反应制得甲烷.
故填:E.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作不正确的是(  )
A、
液体的量取
B、
加热液体
C、
检查装置的气密性
D、
往试管里加入块状药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

向20℃的某不饱和硝酸钾溶液中不断加KNO3固体的过程中,溶液中各项随时间而变化的情况正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)如图中,实验A是探究二氧化碳的溶解性实验.二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过
 
 的变化来间接感知.
(2)如图中,实验B是探究磷的燃烧条件,它是通过控制是否与氧气接触和控制
 
来探究可燃物燃烧的条件.白磷燃烧的化学方程式是
 

(3)如图中,实验C是探究铁钉生锈的条件,中间试管的实验目的是
 

综合分析以上C,D两个实验,它们都采用了
 
的实验手段.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体.方案流程如下:
回答下列问题:
(1)操作①的名称
 
,该操作在实验室里使用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
 
;操作④的名称为
 

(2)加入过量的X是
 
,加入该物质过量的目的是
 

(3)步骤③中:需加入的物质Y是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是三种固体物质的溶解度曲线.
(1)物质c的溶解度随温度的升高而
 

(2)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是
 

(3)将t2℃时相同质量a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体最多的是
 

(4)若b为氯化钠,那么从它的饱和溶液中获得较多的氯化钠晶体,应采取
 
方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)长期盛石灰水的试剂瓶,瓶壁会形成一层白色物质,该白色物质是什么?写出形成这层物质的化学方程式.
 
 

(2)保护金属资源的有效途径有哪些?(三条即可):
 
 
 

(3)石油没有固定的沸点,加热可得到汽油、煤油等产品,发生了
 
变化,是
 
资源.
(4)如图1:

①装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯,这样做的目的是
 

②实验前先通入CO的目的是
 

③A处现象:
 
,相关化学方程式:
 

④先停止通CO还是先熄A处灯:
 
,原因:
 

(5)点燃两支蜡烛,分别放在白铁皮架的两个阶梯上,把白铁皮架放在烧杯里(如图2所示).沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳.
①实验室里制取二氧化碳的反应原理是
 
(用化学方程式表示);收集二氧化碳的方法是
 

②向烧杯中倾倒二氧化碳时,观察到的现象是:
 

③该实验说明:①
 
 

④由上述结论可推断CO2的重要用途之一是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华实验操作考试的题目是:配制100g溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液并测定其酸碱度.考试时,小华进行了如图所示的操作:

(1)请填写标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)以上实验的正确操作顺序为
 
(用序号字母表示).
(3)要配制100g10%的该溶液,需要碳酸钠溶质的质量为
 
g,需要加水
 
ml,应选择
 
的量筒(10mL、50mL、100mL).
(4)如图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则碳酸钠的实际质量为
 
g.此时的碳酸钠的质量分数
 
(大于、等于、小于)10%.
(5)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值
 
(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(6)用pH试纸测定所配制溶液的pH,正确操作方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,试管口略向下倾斜的原因是
 
,用排水法收集,实验结束时,应先
 
,后
 
,请写出该反应的文字表达式:
 

(2)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从
 
(填“b”或“c”)端管口通入.

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