【题目】A-G是初中化学常见的物质,己知D.E.F是单质,其它物质均是化合物,其中G能使澄清石灰水变浑浊。反应①中B的质量和化学性质均不改变。
(1)写出下列物质的化学式C____;F_____.
(2)反应②的基本反应类型是_____.
(3)写出反应①的化学方程式_____.
(4)在进行反应④之前还需要进行的实验操作是______.
【答案】 分解 验纯
【解析】
G能使澄清石灰水变浑浊,则G是二氧化碳;C通电发生分解反应,C可能是水,反应①中B的质量和化学性质均不改变,B可能是催化剂,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,则A是过氧化氢,B是二氧化锰,E是氧气;水通电分解生成氢气和氧气,F是氢气,氢气和氧气点燃时生成水,D是单质,D与氧气生成二氧化碳,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,则D是碳,代入框图,推理成立。
根据以上分析可知:
(1)物质C是水,化学式为:;F是氢气,化学式为:;
(2)反应②是水通电分解生成氢气和氧气,该反应是由一种物质生成两种物质的反应,基本反应类型是化合反应;
(3)反应①是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:;
(4)反应④是氢气和氧气点燃时生成水,在进行反应④之前为防止爆炸,还需要进行的实验操作是检验纯度(验纯)。
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【题目】如图是一种常用的学习用品——圆规材料的组成情况:
(1)图中属于单质的是_____。(填序号)
(2)铅笔芯的主要成分是_____,利用这种材料制作铅笔芯的原因是_____。
(3)写出②金属铁在氧气中燃烧的化学方程式:_____。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,水中加入了少量氢氧化钠溶液,目的是________;
(2)试管a和b中产生气体的体积比约为_______,b中产生的气体是________(填化学式);
(3)写出该反应的文字表达式或符号表达式_________;
(4)该实验证明水是由_________组成的;
(5)从微观上下列说法正确的是_______(填字母)。
A水是由氢气和氧气组成的
B水是由氢原子和氧原子构成的
C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成
(6)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属节约用水是_______(填序号)。
①洗澡擦香皂时不关上喷头
②不间断放水刷牙
③用自来水不断为西瓜冲水降温
④用洗衣水冲厕所
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【题目】“十三五”期间,烟台将建设大型海水淡化厂。绿色生态、综合利用海洋资源将是设计的重点。如图是某设计院设计的综合利用海水的流程图。
据图回答问题:
(1)反渗透膜法与滤纸过滤法在原理上都是利用混合体系中各物质的_____不同进行分离的方法。
(2)过程④采用蒸发结晶的方法,而不采用冷却热饱和溶液方法,原因是_____。
(3)如果要充分利用海边贝壳资源,过程⑤生成氢氧化镁的化学方程式是_____。
(4)离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜,可以使带特定电量的离子透过。过程②中“某种离子交换膜”选择透过的离子特点是_____。
(5)浓海水中Mg2+、SO42-、Ca2+可用离子交换膜直接除去,若用化学沉淀法依次除去Mg2+、SO42-、Ca2+,需要的三种离子依次是_____(写离子符号)。
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【题目】以下说法正确的是
A.水污染的来源主要包括工业污染,农业污染和生活污染
B.如果量取液体时俯视读数,则量取的液体体积偏大
C.用酒精灯给试管中的物质加热应先预热再集中加热
D.ag碳和ag氧气充分反应后生成的二氧化碳质量为2ag。
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【题目】写出下列化学用语的符号或名称:
(1)两个铜原子______;
(2)三个水分子______;
(3)硫酸根离子______;
(4)______;
(5)标出氯化亚铁中铁的化合价______;
(6)地壳中含量最高的金属元素______;
(7)高锰酸钾______。
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【题目】下列实验中,能达到实验目的的是()
A.比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B.探究分子的运动
C.测定空气中氧气的含量
D.证明CO2的密度比空气大
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【题目】请按要求,写出下列反应的文字表达式,并写出生成物的化学式。
(1)在空气中燃烧产生大量白烟:_____________________。
(2)在氧气中剧烈燃烧,火星四射:_________________。
(3)在空气中燃烧发出耀眼的白光:__________________。
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。根据上述信息,请你回答:
(1)氟元素的原子序数为________,钙元素的相对原子质量为________;
(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是________(填序号);
(3)氟化钙的化学式为________。
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