精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

(1)研究燃烧的条件

(步骤1) 向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。

(步骤2) 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。B中发生的化学方程式为_____________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是______

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸钠固体,C中盛有氢氧化钠固体。

(实验1) 打开,关闭,将A中溶液滴入B中,气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后,气球没有明显变瘪。

实验1没有出现预期的实验现象,改进后重新加入药品进行了实验2。

(实验2)打开,关闭,将A中液体滴入B中,用燃着的木条放在上方的导管口处,木条熄灭。上述实验的操作的目的是排出B中的空气。然后进行后续实验,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,后续实验的操作及现象是_____________

【答案】2H2O22H2O+O2 燃烧需要氧气 打开K1,关闭K2,气球明显鼓起;打开K2,关闭K1,一段时间后,气球明显变瘪

【解析】

1)根据物质燃烧的条件可知,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧,说明生成的气体是氧气,据此写出化学反应式;

2)根据二氧化碳不支持燃烧的特点分析操作目的;证明生产的气体二氧化碳减少了,就说明二氧化碳与氢氧化钠反应了。

1B中应是过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下反应生成水和氧气,反应的方程式为:2H2O22H2O+O2C管内的白磷具备燃烧的条件:具有可燃性,温度达到了白磷的着火点,通入氧气后白磷燃烧,未通氧气时白磷不燃烧,通过对比探究出燃烧需要氧气的条件;

2)步骤1中打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球变大,打开K2,关闭K1,一段时间后气球没有明显变瘪,说明气球内还有气体没有与氢氧化钠反应,不能说明CO2NaOH固体的反应;所以进行改进后,继续实验,实验1中气球没有明显变瘪,应该是装置中的空气不与氢氧化钠反应的结果;所以进行实验2时,打开K2,关闭K1,将A中液体滴入B中,用燃着的木条放在K2上,发现木条熄灭;述实验操作的目的是检验生成的气体;然后进行后续实验,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,后续实验的操作及现象是向C的溶液中加入稀盐酸,有气泡生成。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法错误的是

A. 图①烧杯中水的温度应与②中相同

B. 图②中白磷燃烧,产生大量白烟

C. ①和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”

D. ②和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家用钙原子轰击锫原子,合成了117号元素(部分信息如图所示)。下列说法错误的是

A. 该元素的相对原子质量为294g

B. 该元素的原子序数为117

C. 该元素的原子核外电子数为117

D. 钙和锫都属于金属元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是一化学小组设计的有关碳及其氧化物性质实验。请根据有关反应回答问题

(友情提示:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O):

(1)写出甲 乙处发生的化学反应方程式:甲__________,乙_____________

(2)丙处仪器的作用可能是__________,丁处仪器的作用有两点:___________

(3)该小组的实验设计不足之处是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖

(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是 光合作用的化学方程式是

(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是

(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:

(1)写出图中仪器的名称: a_________;b__________

(2)制取气体前必须先检查________________

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________,应选择的气体发生装置是_____(填序号,下同),气体收集装置是______,若要制得干燥的二氧化碳气体,需要在收集前将气体通入___(填物质名称)中进行干燥,收集二氧化碳验满的方法是 ___________

(4)实验室用H2O2与MnO2制取氧气时二氧化锰所起的作用是_____,请你用图示所给仪器组装一套用双氧水制氧气并收集的装置,你所选用的仪器编号是___;若用装满水的F装置收集氧气,氧气应从导管______(填“”或“”)通入。

(5)氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室用加热氯化铵和(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是_____,请写出该反应的化学方程式 _________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 53131I53127I的说法中正确的是 ( )

A. 各一个原子相比较,中子数相同 B. 各一个原子相比较,质量相同

C. 各一个原子相比较,核外电子数不同 D. 各一个原子相比较,质子数相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号表示或写出符号所表示的含义:

4个氧原子___________2N2____________

2个铜离子__________+4价氮的氧化物__________

⑤碳酸氢钠__________⑥氧化铝中铝元素化合价为+3_________

⑦氯化钠中的阴离子_____⑧保持二氧化碳分子化学性质的最小粒子____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学一家利用假日到效外游玩,在游玩活动中,遇到一些有趣的化学问题。请认真阅读,解答下面的问题。

野炊中,他取来一些清激的泉水,进行了加热煮沸。从化学视角看,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以______

他找来一些木柴,准备做饭时,发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,仔细观察发现木柴过于潮湿,后来他捡来一些干燥的木柴,解决了这个问题,请你利用燃烧的条件,解释潮湿木柴烧不着的原因______

他在吃饭时,看到爸爸喝啤酒,盛装啤酒的铝制易拉罐的底部未经任何防腐处理,也没有腐蚀,原因是用化学方程式表示______

轮船制造业一般会用到硬铝,主要利用它的______等性能填字母

A.光泽好密度大 强度和硬度好 导电、导热性好

查看答案和解析>>

同步练习册答案