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    5．有A、B、C三种元素，A原子为质量最小的原子，B元素为地壳中含量最多的金属元素，C原于得到2个电子后与氖原子的电子层结构相同，由A、B、C元素中的一种、两种或三种元素组成的物质中，写出两种气态单质的化学式：H2、O2；写出两种化合物的化学式（是氧化物的在化学式后面标出）H2O氧化物、H2O2氧化物．

    分析 根据A、B、C三种元素，A原子为质量最小的原子，所以A是氢元素，B元素为地壳中含量最多的金属元素，所以B是铝元素，C原于得到2个电子后与氖原子的电子层结构相同，所以C是氧元素，然后将推出的元素进行验证即可．

    解答 解：A、B、C三种元素，A原子为质量最小的原子，所以A是氢元素，B元素为地壳中含量最多的金属元素，所以B是铝元素，C原于得到2个电子后与氖原子的电子层结构相同，所以C是氧元素，经过验证，推导正确，所以两种气态单质的化学式为：H2、O2；两种化合物的化学式为：H2O氧化物，H2O2氧化物．
    故答案为：H2、O2；H2O氧化物，H2O2氧化物．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图是元素周期表中的一格．钠的相对原子质量为22.99，其原子结构示意图为，该元素在元素周期表中位于第三周期的最左边（填“最左边”、“中间”或“最右边”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．“低碳”与环境和健康密切相关．以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．
    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程可循环利用的物质是二氧化碳．
    （2）从图中分析得出的下列结论中，不正确的是BC（填字母）．
    A．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
    C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
    （3）甲醇在空气燃烧除了生成二氧化碳外，还生成水，写出反应的文字或符号表达式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，甲醇中一定含有的元素是C、H．
    （4）水的硬度过大，危害人的生活和健康，一般用肥皂水区分软水和硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图，加热A处瓶中水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出，把火柴靠近铜管口一段时间后，从水蒸气中移开火柴，火柴被点燃了．下列说法正确的是（　　）
    A．B处水蒸气对火柴起引燃作用
    B．火柴移离水蒸气才能燃烧是因为水蒸气具有助燃性
    C．把螺旋状的铜管拉成直线型，实验效果更显著
    D．该实验只证明了可燃物的燃烧需要足够的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．需将质量分数为60%的蔗糖溶液用水稀释成质量分数为20%的蔗糖溶液，则蔗糖溶液与水混合的质量比应为（　　）
    A．1：1B．2：1C．1：2D．1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学与生产、生活等密切相关．请用化学方程式表示有关的反应的原理．
    （1）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气
    （2）镁带在空气中燃烧
    （3）氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号填空
    （1）5个磷原子5P 
    （2）两个碳酸根离子2CO32-
    （3）保持氧气化学性质的最小微粒O2
    （4）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的化合物Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓发黄，他联系自己学过的生物知识估计到是缺氮肥了，于是就到农资商店去咨询购买，他发现商店里一种化肥的包装袋上的标签如图，请同学们帮计算：
    （1）硝酸铵的相对分子质量；
    （2）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为7：1：12；
    （3）硝酸铵中氮元素的质量分数．
    （4）每袋该化肥中最多含氮元素的质量．（结果取一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．科学兴趣小组学习二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．
    ①选择装置并检查气密性．
    ②称取0.1g的二氧化锰粉末加入容器中．
    ③量取20毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．
    ④改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如表．
    时间/秒生成氧气的体积/毫升
    0.1g MnO20.2g MnO20.3g MnO20.4g MnO2
    4049617586
    8077879092
    12089929292
    16092929292
    （1）本实验探究的问题是二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响．从表中数据分析得出的结论是其他条件相同时，二氧化锰的质量越大反应速率越快．
    （2）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）对于有气体生成的反应，要准确比较反应速率的快慢，除上述方法外，你还可以采用的方法是比较收集相同体积的气体所需时间的长短．
    （4）为了完成本实验应选用的收集装置是③．（填序号）
    （5）对于催化剂对化学反应速率的影响还有哪些因素，你可以大胆提出猜想，并设计实验进行验证．（要求仍以过氧化氢分解为例）
    你的猜想：催化剂的种类不同影响过氧化氢分解的速率．
    你的实验设计：（要有实验操作步骤、现象和结论）
    步骤：在常温下，①分别称取0.1g的红砖粉末和二氧化锰加入到大试管内；②分别向大试管中加入20mL5%的过氧化氢溶液；③用排水法分别收集一瓶氧气并记录所需的时间
    现象和结论：放入二氧化锰收集一瓶氧气所需的时间比放入红砖粉末的短，说明二氧化锰的催化效果比红砖粉末要好．

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