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下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:加热器皿-酒精灯,测量容器-量筒,固体药品的取用,检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、点燃酒精灯时,应用火柴点燃.图中操作错误会引起安全事故;
B、量筒量液时要注意量程的选择,应选择略大于量取液体体积的量程,选取的量程太大,会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确,选取的量程太小,多次称量会有误差;
C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作,注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏;
D、根据取用药品的方法考虑.
解答:解:A、点燃酒精灯时,用火柴点燃,如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火,造成危险,故A错误;
B、量筒量液时要注意量程的选择,应选择略大于量取液体体积的量程.故选10毫升,故B错误;
C、导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好.操作正确;故C正确.
D、取用药品不能用手抓,要用药匙,故D错.
故选C.
点评:本题主要考查实验操作的注意事项:胶头滴管、酒精灯的使用方法,以及托盘天平的使用方法和加热液体的方法
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的一部分.

(1)某微粒的结构示意图为  ,该微粒是元素周期表中的
 
元素,它的核电荷数是
 
,碳元素的核电荷数是
 
,由此可知不同元素的本质区别是
 

(2)硫原子的结构示意图为,在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子,是
 
(填“金属”或“非金属”)元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多.化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是(  )
第一组第二组第三组第四组
A、第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B、第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C、第三组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
D、第四组分两次实验,看木条是否能复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液的说法正确的是(  )
A、汽水和蔗糖水都属于溶液
B、将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%,需要加水100g
C、升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度
D、在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法,都能把的15%KNO3溶液变成8%的KNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,能使带火星的木条木条复燃的是(  )
A、空气B、氢气C、氧气D、水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管中的固体加热后,试管破裂了,其原因有(  )
①试管外壁有水;②集中加热前没有预热;③加热过程中,试管伸进灯芯了;④试管口向上倾斜;⑤热的试管接触冷水;⑥试管夹未夹在试管中上部.
A、①③④⑤B、②③④⑥
C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在不同条件下的三态变化,主要是由于(  )
A、分子的大小发生了变化
B、分子的数目发生变化
C、分子之间的间隔和排列方式发生了变化
D、分子本身发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

要证明集气瓶里盛的是氧气或空气,最简单的方法是(  )
A、放入一只点燃的蜡烛,观察现象,再用澄清的石灰水检查生成物
B、测量一下气体的密度
C、用细铁丝燃烧的方法来鉴别
D、放入带火星的木条,能使木条重新着火的是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

许多物质有消毒杀菌作用. 如:①碘酒  ②双氧水  ③高锰酸钾  ④红药水  ⑤硫酸铜  ⑥熟石灰 等等.
(1)小明在活动时,不小心摔伤了膝盖,皮擦破出血了.校医在小明的伤口上涂双氧水,只见出血处立即产生大量气泡,原来血液中有一种过氧化氢酶,它起了
 
作用.接着校医又在小明的伤口上涂红药水,红药水中含Hg2+,有消毒抗菌作用,原因是
 

(2)在家中,小明的妈妈想给餐具消毒,你知道给餐具消毒的方法可以是
 
(写一种即可).
(3)挂盐水前,医生用的消毒剂是
 
(填序号).
(4)冬天园丁给树木根部涂白,不仅美化园林,便于管理,更重要的是防止和消灭病虫害,预防日灼和冻伤,促进树木健康生长.因此,树干涂白剂的配制十分重要.猜想树干涂白剂中一定含有
 
(填一种化学式).

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