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简述下列各小题中“2”的意义:
(1)2O
 

(2)O2
 

(3)2O2
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:数字的位置不同,表示的意义不同.
解答:解:(1)2O中的2表示氧原子的个数.
故填:氧原子的个数.
(2)O2中的2表示每个氧分子中含有氧原子的个数.
故填:每个氧分子中含有氧原子的个数.
(3)2O2中,前面的2表示氧分子的个数,后面的2表示每个氧分子中含有氧原子的个数.
故填:前面的2表示氧分子的个数;后面的2表示每个氧分子中含有氧原子的个数.
点评:本题主要考查学生对数字的理解能力,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有一份铁的样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应).为了解其组成,某同学进行了如下实验,所得数据如下:
实验第一次第二次第三次
取用铁的样品的质量/g25g25g40g
取用稀硫酸的质量/g280g200g200g
充分反应后,生成氢气的质量/g0.5g0.5g0.5g
请你认真分析数据,回答下列问题:
(1)三次实验中,第
 
次所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应;
(2)计算样品中铁的质量分数;
(3)计算稀硫酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)图中标有数字的仪器的名称①
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是
 

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的物质是
 

(4)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
 

(5)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的实验装置是
 
 
 
(填字母代号).
(3)检验C装置中集满氧气的方法是
 

(4)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,可选用的实验装置是
 
 和
 
 
.实验室用过氧化氢分解制取氧气的文字表达式
 

(5)氨气(NH3)在通常情况下是-种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,实验室制取氨气的发生装置可选用
 
(填序号)装置,理由是
 
,收集氨气选用
 
(填序号)装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室取用块状固体应用
 
;取粉末状的固体时应用
 
,加热物质一般用
 
做热源,给试管中的液体加热时,要用
 
夹持,而且液体不能超过试管容积的
 
,试管口不能
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字表达式表示下列化学反应,并指出它的基本反应类型.
(1)硫在氧气中燃烧:
 
基本反应类型
 

(2)用氯酸钾制氧气:
 
基本反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,回答下列问题
(1)写出图中标号的仪器名称:
a
 
,b
 

(2)在装药品之前,应先进行的操作是
 

(3)你认为可以用排水法收集氧气的原因是
 

(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(5)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)要证明收集的气体是氧气的方法是
 

(7)写出上述制取氧气的文字表达式
 
.若实验时改用氯酸钾制取氧气,则反应条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中分子本身发生了变化的是(  )
A、湿衣晾干B、空气液化
C、石蜡燃烧D、石蜡受热融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

在CuSO4、ZnSO4和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的铁粉,使之充分反应,铁有剩余,过滤,则溶液中的溶质是
 
,固体残渣中一定含有
 

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