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    【题目】实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品50g（杂质不含钠元素，受热不变化），其中钠元素的质量分数为23%，180℃时，将样品加热一段时间后称得固体质量为43.8g，则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为（已知）

    A.60%B.47.3%C.40%D.33.6%

    【答案】C

    【解析】

    原混合物中钠元素的质量：50g×23%=11.5g。

    通过钠元素的质量可以计算出原碳酸氢钠的质量为：11.5g÷=42g。

    加热一段时间后固体质量为43.8g，则减少的质量为：50g-43.8g=6.2g。

    减少的6.2g是生成的水和二氧化碳的质量。

    社分解碳酸氢钠的质量为x，则根据差量法有：

    解得x=16.8g

    分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为：。

    故选C。

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    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语中数字“2”所表示意义错误的是

    A.——钙元素化合价为+2价

    B.Fe2+——一个铁离子带两个单位正电荷

    C.2N——两个氮原子

    D.H2SO4——一个硫酸分子中含有两个氢原子

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    【题目】学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：

    （1）黄铜样品中锌的质量

    （2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

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    【题目】空气是一种宝贵的自然资源。

    （1）如图是空气中一些气体的用途：

    其中属于氧气用途的是________（填图中字母序号，下同）；属于氮气用途的是________，说明氮气具有的性质是_________________；

    （2）利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断。

    物质

    氢气

    氮气

    氧气

    沸点/℃

    -252.8

    -195.8

    -183.0

    工业上制取氧气，控制温度在_________________范围时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。

    （1）图A的实验操作步骤是_____；

    （2）图B称量8.6g食盐，发现指针向右偏转时，这时应_____；

    （3）图C实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是_____（填一条即可）；

    （4）图D是电解水的实验，试管1中收集的气体是_____，写出电解水的符号表达式_____；

    （5）图E是区分硬水和软水的实验，本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制_____相同；

    （6）图F为自制简易净水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____，活性炭的作用_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取少量氢氧化钾和酚酞的混合溶液于试管中，向其中滴入稀硫酸。

    （1）请将下边装置图补充完整。

    ______________。

    （2）写出该反应的化学方程式。

    ______________。

    （3）加入稀硫酸的过程中，溶液中的溶质（除酚酞外）可能是氢氧化钾和硫酸钾；硫酸钾：还有一种可能是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    （1）小刚利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_______，该实验说明水是由_________________组成的。

    （2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图②所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________________________。

    （3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是_______。

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    【题目】如图是实验“使水沸腾的冰”。在平底烧瓶中加入一定量的水，加热使水沸腾后停止加热。用胶塞塞住瓶口，将烧瓶倒转过来，这时水已经停止沸腾了，此时在平底烧瓶的底部放上一层冰块，就可以观察到烧瓶里的水又重新沸腾了，请完成下列各题：

    （1）水重新沸腾的原因是________；

    （2）电解水时，检验正极气体的方法是_________；

    （3）写出电解水实验反应的化学方程式__________。

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    【题目】学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）

    （查阅资料）

    ①干粉灭火器的主要成分是 NaHCO3。

    ②；但是碳酸钠加热不分解。

    ③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。

    （提出猜想）

    猜想一：固体成分为碳酸钠；

    猜想二：固体成分为；碳酸氢钠；

    猜想三：固体成分为_______________。

    （实验验证）

    步骤

    现象

    结论

    小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液

    无色酚酞溶液变红

    猜想一成立

    （提出质疑）

    小红认为小明得出的结论不准确。小红知道 NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测 NaHCO3的水溶液可能显________性，并通过实验得到了验证。

    小明和小红继续实验探究：

    步骤

    现象

    结论

    1.取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。

    澄清石灰水

    变浑浊

    固体中含有 NaHCO3，写出石灰水变浑浊的化学方程式：______________

    2.另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。

    _______________

    总结论：猜想三成立

    （反思交流）

    师生通过交流又设计了另一种实验方案。

    实验装置

    步骤

    现象

    结论

    m的数值为_________g，将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，关闭弹簧夹，观察现象

    甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后右侧液面由高到低的顺序为____________

    猜想三

    成立

    （拓展延伸）

    掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。

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