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推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论.以下推理正确的是(  )
A、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
B、离子是带电荷的微粒,带电荷的微粒一定是离子
C、剧烈燃烧引起爆炸,所有的爆炸都是剧烈燃烧引起的
D、分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的
考点:质量守恒定律及其应用,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:类推是学习化学的一种重要方法,利用类推法来分析时要遵循一定的规律,但要符合客观事实,不能臆造.
解答:解:A、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,遵循元素守恒,则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素,也遵循元素守恒,故A正确;
B、离子带电是原子得失电子的结果,但带电的不一定是离子,如电子带负电,故B错误;
C、剧烈燃烧可能引起爆炸,所有的爆炸并不都是剧烈燃烧引起的,如气球爆炸;故C错误;
D、分子可以构成物质是正确的,但物质不一定都是由分子构成的,构成物质的微粒有原子、分子、离子,故D错误;
故选A.
点评:本题考查类推法的应用,学生应能根据不同知识的特点类推,不能盲目类推,并注意知识点与方法的有机结合,做到具体问题能具体分析.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
B、合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高
C、高炉炼铁的产品是纯铁
D、铝制品比铁制品耐腐蚀,说明铝的活动性不如铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

节日里五光十色的霓虹灯是由于充入了什么物质(  )
A、氧气B、氮气
C、稀有气体D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长得更好.下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程:①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮的密度比空气略大,③一氧化氮不稳定,常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体;④二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸和一氧化氮.生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,转变成硝酸盐,可作为植物的肥料.请填写下列空白:
(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是
 
,一氧化氮物理性质的是
 
 (填序号)
(2)写出二氧化氮与水反应的文字表达式:
 

(3)“雷雨发庄稼”,植物生长得更好的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在400℃左右,有催化剂存在的条件下,用氨气(NH3)可将有毒气体NO还原为N2和H2O,试写出反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①红磷②镁条③铜片④铁丝⑤蜡烛五种物质分别在氧气中点燃,请回答下列问题:
(1)燃烧时产生浓厚白烟的是
 
,(填序号,下同) 燃烧时有耀眼白光的是
 

(2)燃烧时可看到火星四射的是
 
,写出反应的文字表达式
 
,实验时要在集气瓶底部铺少量的水或细沙,防止
 

(3)上述反应中不属于化合反应的是
 
 (填序号,下同)属于氧化反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾受热分解:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫化氢(H2S)的实验室制法是:用块状的硫化亚铁跟稀硫酸溶液混合,就会产生硫化氢气体和硫酸亚铁.硫化氢是一种无色,有臭鸡蛋气味的气体,它的密度是1.52g/L(空气的密度是1.29g/L ),能溶于水,溶于水后形成氢硫酸.在空气中可以点燃硫化氢气体,燃烧后生成二氧化硫和水,试回答:(以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称 ①
 
; ②
 

(2)硫化氢气具有臭鸡蛋气味这属于硫化氢的
 
性质(填“物理”或“化学”).
(3)制取硫化氢气体的发生装置是
 
;收集装置是
 

(4)若用F装置收集硫化氢气体,则发生装置的导气管应连接G装置的
 
端.(选择“a”或“b”)
(5)写出硫化氢燃烧反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示.

请回答以下问题:
(1)上述四种物质中,属于氧化物的是
 
(填字母)
(2)一个A分子中含有
 
个原子.该物质中N、H两种元素的质量比为
 

(3)该反应中,发生反应的A与B的微粒个数比为
 

(4)该反应属于
 
反应.(选填“化合反应”、”分解反应”、”氧化反应”)

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