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下列说法不正确的是(  )
A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B、氧气是一种常见的氧化剂
C、在氧化反应中一般都有热量放出
D、物质与氧气的反应都很剧烈并发光,放热
考点:氧气的化学性质,氧化反应
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性,还有能支持呼吸.即它是一种化学性质比较活泼的气体,进行分析解答.
解答:解:
A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,故说法正确;
B、根据氧气的化学性质,氧气具有氧化性,故说法正确;
C、氧气在氧化反应中一般都有热量放出,故正确;
D、物质跟氧气反应都放热,但不一定发光,例如,缓慢氧化放热但不发光,故错误;
答案:D
点评:本题考查学生对氧气的化学性质的理解及在解题中灵活应用的能力.解答该题时,要牢固树立物质的性质决定用途,并充分理解氧化反应的实质,可以依据已有的氧气的知识进行即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一时间后,测得有关数据如下,下列说法正确的是(  )
物质ABCD
反应前质量 (g)92221
反应后质量(g)x2621
A、该反应一定是化合反应
B、x的值为6
C、B物质一定是催化剂
D、反应中A、C物质质量比为5:6

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年4月20号,四川雅安的庐山县发生了7级地震,为了预防疫情,防疫人员使用了各种消毒剂对环境进行消毒.亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂.试计算:
(1)亚氯酸钠中钠、氧两种元素的质量之比为
 

(2)现要配制质量分数为16%的亚氯酸钠消毒液1500kg,需要亚氯酸钠
 
kg.
(3)如果配制的消毒液的实际浓度小于16%,原因可能是
 
.(填写一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将500克石灰石样品高温煅烧,完全分解后测得固体剩余物为302克.计算该样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号表示2个氢原子的是(  )
A、H
B、H2
C、2H
D、2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组用用高锰酸钾制取氧气,加热前固体有316g,反应结束后,发现固体剩余物的质量为284g,回答下列问题
A、氧气的质量为
 

B、反应生成的二氧化锰的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

了解物质的分类可使我们更好的学习化学.下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A、净化后的自来水   铝合金
B、氮气     煤
C、冰水混合物       液氧
D、空气   二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界、魅力化学”请回答:

(1)液体X是
 
(填“酸”“碱”或“盐”),试剂A的名称是
 

(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,则B的化学式为
 

(3)若X是稀硫酸、D是碱,则X与D反应的化学方程式为
 

(4)若X是稀硫酸、C是单质,则C的名称为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校进行化学实验考查时,教师给了同学们1小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是两种的混合物,让他们通过实验探究来确定.某同学探究过程如下:
(1)【提出假设】假设1:黑色粉末是炭粉;
假设2:黑色粉末是氧化铜粉;假设3:
 

(2)【设计实验方案】他对实验做了如下设想和分析:
取少量黑色粉末于烧杯中,并加入过量的稀硫酸.则实验中可能出现的现象与对应结论如下表,请你完成下表.
实验中可能出现的现象结论
①黑色粉末无明显变化假设1成立
 
假设2成立
 
假设3成立
(3)【进行实验】通过实验及分析,确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物.
(4)【拓展】为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质,他又利用这种混合物补充做了如下实验:将此黑色粉末隔绝空气加热(若炭完全反应),待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置.请你回答:
①烧杯中
 
(填“有”或“无”)不溶物;
②若静置后溶液呈无色,则该溶液中溶质是
 
(写化学式);
③若静置后溶液呈蓝色,该反应的化学方程式为
 

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