分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氢分子可表示为:2H2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Fe2+表示2个亚铁离子;
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
(4)氖是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号,即:Ne.
故答案为:(1)2H2;(2)2个亚铁离子;(3)2O;(4)Ne;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气体受热膨胀,说明温度升高气体分子体积变大 | |
B. | “遥知不是雪,为有暗香来”,说明微粒是不断运动的 | |
C. | 水电解生成氢气和氧气,说明化学变化中分子种类发生改变 | |
D. | 湿衣服在阳光下容易晒干,说明温度越高微粒运动的速率越快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 比较Fe、Cu和Ag的金属活动性 | 将铁粉分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液 |
B | 除去CO中的少量CO2 | 混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸 |
C | 实验室制取CO2 | 用大理石和稀盐酸 |
D | 区分蚕丝和人造纤维 | 灼烧 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镆属于金属元素 | B. | 镆铘剑含有镆元素 | ||
C. | 镆原子的质子数为115 | D. | 镆铘剑由合金铸造 |
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