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    【题目】给试管里的粉末物质加热时，以下操作正确的是

    A．加热时试管外壁有水

    B．必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄

    C．加热时，试管必须与桌面成45度角倾斜

    D．未说明用量时取固体只要盖满试管底部

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：给试管里的粉末物质加热时A．加热时试管外壁有水试管容易炸裂；B．取用药品时不必使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄；C．加热时，试管口必须向下倾斜；D．未说明用量时取固体只要盖满试管底部是正确的叙述，故答案选择D

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）下图为某种维生素C（简写Vc，化学式：C6H8O6）说明书的一部分，请回答：

    （1）人体缺乏维生素C就会患____________病。

    （2）“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是 _________。

    （3）176g“Vc”中碳元素的质量是 _________g。

    （4）若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用 _________ 片。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分）小红做蜡烛燃烧实验时，将内壁沾有澄清 石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上(如图1），观察到澄清石灰水变浑浊，化学反应方程式为 。小芳根据溶解度相关知识提出，该实验不能证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体，你认为原因是 ；在不添加实验仪器和药品的情况下（不考虑水分蒸发），请设计一个实验验证蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体 。小丽认为蜡烛燃烧时，还可能生成一氧化碳。

    为验证是否生成了一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验。

    【实验验证】实验前，先在玻璃管的中部放入一团湿棉花，其目的是 。

    实验中能证明蜡烛燃烧时会生成一氧化碳的现象是： 。

    【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是 （答一条即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见下图)。以下对此改进实验的叙述，错误的是

    A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

    B．实验前一定要检查装置的气密性

    C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果

    D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。

    【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是 。

    【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。

    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。经检验不是O2。

    （2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

    【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是 。

    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。

    结论：铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为 。

    【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。

    注意：答对（3）（4）奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。

    （3）丙同学用砂纸将截下的一段铝丝长时间用力反复打磨，然后将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中，在横截面处现象明显，但在铝丝表面无明显现象，请问可能的原因是

    （4）丁同学用试管取2ml硫酸铜溶液，向试管中滴加氢氧化钠溶液，刚开始并未发现预料中的蓝色沉淀现象，其原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）中和反应是酸与碱生成盐和水的反应，请你回答以下问题：

    （1）下列事实不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是

    A．向氢氧化钠固体中加入盐酸后，混合溶液的温度升高

    B．向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的质量增大

    C．向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后，红色褪去

    D．向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的pH<7

    （2）化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的课外研究时做了如下实验：向装有50g稀硫酸的小烧杯中，慢慢滴加Ba(OH)2饱和溶液至过量，并测定了其溶液的温度、电导率变化曲线。请回答以下问题：

    ①请写出稀硫酸与氢氧化钡溶液反应的化学方程式 。

    ②稀硫酸溶液能导电，是因为其溶液中有自由移动的 （填微粒符号），当加入质量为m1g的Ba(OH)2溶液时，溶液导电性几乎为0，其原因是 。

    ③经过实验探究他们对中和反应的现象进行了归类并提出猜想：

    I酸碱溶液混合时无明显现象，如氢氧化钠溶液与稀盐酸混合；

    II酸碱溶液混合时产生白色沉淀，如氢氧化钡溶液与稀硫酸混合；

    Ⅲ请你模仿I和II，再举出一种酸碱中和有明显现象的实例 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）下图拍摄于某处天然温泉。请回答下列问题。

    （1）这幅实景图片中包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的性质的一条信息。 。

    （2）根据你观察到的现象，请做出一个推论。 。

    （3）请你比较／对比图中①②③三处水分子的特征和性质的异同，将结果填在表中。（如果相同，填写“相同”；如果不同，需按由大到小进行排序，填序号）

    （4）请你从物质的构成、分子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中1个层面即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是

    A．变化中放出大量的热

    B．看到耀眼的白光

    C．有白色固体生成

    D．铝箔消失了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）A、B、C三个烧杯中都盛有50g水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），向三杯水中分别加入甲、乙两物质各10g，充分搅拌后所得现象如下图所示，根据甲、乙的溶解度随温度的变化图像。试回答：

    （1）若要将B烧杯中的溶液变为该温度下甲的饱和溶液，还需要加入甲 克。

    （2）其它条件不变，将C烧杯中的温度升到30"C时，C烧杯中的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。

    （3）10℃时，以上A、C烧杯中的溶液质量分数关系为A C（填“=”或“＞”、“＜”，下同）。若其他条件不变，将温度升高，则A、C烧杯中的溶液质量分数关系为A C。

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