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    12．对于实验现象描述正确的是（　　）
    A．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后产生红褐色沉淀
    B．白磷在空气中燃烧产生大量白烟雾，放出热量
    C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出蓝色火焰，放热
    D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有大量热放出

    分析 A、根据氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合的现象进行分析判断；
    B、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；
    C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
    D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后产生蓝色沉淀，故选项错误；
    B、白磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有白雾生成，故选项错误；
    C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，没有火焰，故选项错误；
    D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有大量热放出，故选项正确；
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象和氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合的实验现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和H两种单质气体．B能使带火星的木条复燃，F是植物光合作用所用的原料．其它关系如图所示，请完成下列问题．

    （1）写出反应 ①的基本反应类型分解反应．
    （2）写出有关物质的化学式：A是H2O，D是CuO．
    （3）写出反应④?的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列知识归纳中，完全正确的一组是（　　）
     A．化学常识 B．化学与健康
     ①点燃氢气前应检验其纯度
    ②过滤可以降低河水的硬度    		 ③人体缺乏锌元素会得贫血病
    ④室内放一盆水可避免CO中毒
     C．化学与生活 D．化学与环境
     ⑤用食盐水可以除去菜刀上的铁锈
    ⑥填充氮气可以延长食品的保质期    		 ⑦使用无磷洗衣粉可减少水污染
    ⑧使用有轨电车可减少大气污染
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（　　）
    A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间
    B．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
    C．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为煽走了蜡烛周围的空气
    D．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．请按要求将正确答案填入如表：
    反  应化学方程式简答
    氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓实验现象：有蓝色的沉淀生成
    往硫酸铜中滴入水CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O生成物俗称胆矾或蓝矾
    生石灰和水反应CaO+H2O═Ca（OH）2用玻璃管向反应后的清液中吹气，可观察到有白色沉淀生成
    把二氧化碳通入水中CO2+H2O═H2CO3化学反应类型：化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用．请根据如图回答下列问题．
    （1）图示中属于非金属单质的是C（写化学式），属于氧化物的是MnO2（写化学式）．
    （2）取干电池内的填充物溶于水，过滤，得到A的溶液和黑色不溶物，灼烧黑色不溶物得MnO2．
    ①MnO2在实验室制取氧气中起的是催化作用；
    ②将A的溶液分为两份，一份加入烧碱溶液，加热产生一种刺激性气味的气体，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，可知该气体的化学式为NH3；另一份加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，则可推知A物质的化学式为NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在一定密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应．测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质氧气二氧化碳水蒸气M
    反应前质量/g1001146
    反应后质量/g48955x
    （1）根据质量守恒定律，你认为x的值应为0，M为反应物（反应物或生成物）．
    （2）未知物质M一定含有的元素为C、H、O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    [探究目的]探究所得溶液的酸碱性．
    [提出猜想]
    所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
    [实验验证]
    实验操作实验现象结  论
    用试管取该溶液lmL～2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈中性或酸性
    [分析与思考]
    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入CuCl2溶液，直到不产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒人蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸性、小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．氯化钠与碳酸钠----用稀盐酸B．稀盐酸与食盐水----无色酚酞
    C．铝与铝合金----比较硬度D．氯化钾与氯化铵----用熟石灰

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