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现有100g溶质质量分数为10%的食盐溶液,若使溶液的溶质质量分数增加一倍,应向此溶液中加入食盐
 
g,或蒸发掉水
 
g.
考点:有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:要使溶液的溶质质量分数变大,常通过两种方式:①加入溶质,②蒸发溶剂,据此结合溶质质量分数的计算进行分析解答.
解答:解:设需要再溶解食盐的质量为x,(100g+x)×20%=100g×10%+x,x=12.5g
设需要蒸发水的质量为y,(100g-y)×10%=100g×20%,y=50g.
故答案为:12.5;50.
点评:本题难度不是很大,考查溶液的浓缩问题,掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,利用其化学性质的是(  )
A、铜作导线
B、金刚石用于裁玻璃
C、干冰作制冷剂
D、CO用于还原铁矿石

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气的含量的实验:(友情提示:本实验采用灼烧铜丝的方法)

(1)为什么加热时,要同时交替缓慢推动两个注射器的活塞?
 

(2)玻璃管内发生的现象
 
是文字表达式为
 

(3)如果在由两个针筒组成的密闭系统内留有30mL空气,停止加热后冷却至室温,将气体全部推至一注射器中,注射器内气体体积为
 
mL,则消耗掉的氧气的体积为
 
mL.由此可以得出结论:
 

(4)小童同学在实验结束后观察到注射器内剩余23mL气体,而小宣同学的是28mL,你认为是什么原因造成这种差别?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

活动小组同学通过铁(Fe)、锰(Mn)和铜(Cu)三种金属与稀硫酸反应的实验,验证它们金属的活动性.
【所用药品】溶质质量分数相同的稀硫酸大小形状相同的铁、锰、铜
【实验记录】
FeMnCu
现象产生气泡速率慢产生气泡速率快无气泡产生
(1)请根据实验记录分析判断后,将三种金属的元素符号填入图1:

(2)活动小组的同学从实验室中收集了一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图2方案:
①甲同学提出X可以是铁,乙同学则认为X可以是锰,你认为
 
(选填“甲”或“乙”)同学的意见是正确的,理由是
 
.加入过量的金属X的目的是
 

②Y物质的名称:
 
;步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
 
(填装置代号,下同),收集装置是
 
,将
 
接近集气瓶口,若观察到木条熄灭,说明二氧化碳已收集满.
(3)若用装置A、C制取氧气,反应的化学方程式为
 
.收集完氧气后,应先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活、工农业生产中的许多问题都与化学知识密切相关.
(1)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉,原因是
 

(2)农业上常用于降低土壤酸性的物质是
 
(填化学式).
(3)目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温炭化而成的疏松多孔、表面积极大的固体物质.放置在汽车、房间、衣橱内,可以去除潮气、异味等,据此请你描述竹炭具有的一种性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的化学用语填写:
(1)氦气
 
;  (2)2个亚铁离子
 
;   (3)3个氨分子
 

(4)草木灰的主要成分
 
;   (5)侯氏制碱法所得的产品
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某同学用一氧化碳代替氢气还原氧化铜制取金属铜.请你参与他的探究过程,并回答下列问题:

(1)A处看到的现象是
 
,说明生成了
 
,石灰水变浑浊说明生成了
 

(2)试写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式:
 

(3)该装置中,右边的酒精灯先点燃后熄灭的作用是
 

(4)该实验是先加热氧化铜还是先通一氧化碳?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化,其中正确的是(  )
A、
高温煅烧一定质量的碳酸钙
B、
向一定量铁粉中加入稀盐酸
C、
向pH=3的稀盐酸中加入pH=13的氢氧化钠溶液
D、
向稀硝酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

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