分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2N;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氮分子可表示为:3N2;
地壳中含量最高的金属元素是铝元素,其符号为:Al;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故Mg2+表示镁离子;
故答案为:2N;3N2;Al;镁离子;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/克 | 5 | 5 | 5 | 5 |
充分反应后装置C的质量/克 | 150.52 | 151.04 | 151.56 | 151.76 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 明矾可用来区别硬水和软水 | |
B. | 在自来水厂净化水的过程中发生的变化都是物理变化 | |
C. | 水是取之不尽,用之不竭的自然资源 | |
D. | 为了节约用水,生活中提倡一水多用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2-中的“2”表示氧元素的化合价为-2价 | |
B. | CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成 | |
C. | $\stackrel{+2}{Ba}$O中的“2”表示一个钡离子带2个单位正电荷 | |
D. | 2NO中的“2”表示两个一氧化氮分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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