练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．人们的生活已经日益离不开金属材料，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源．请根据对金属和金属材料的认识，回答下列问题：
    （1）下列用品中，主要利用金属导电性的是C（填字母）．
    A．铂金饰品             B．铁锅           C．铝导线
    （2）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    ①按人类开始使用这三种金属的先后排序为Cu、Fe、Al（用元素符号表示）．
    ②用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是B（填序号）．
    A．硫酸铝溶液     B．硫酸亚铁溶液         C．硫酸铜溶液
    （3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．生活中常用的防锈措施有在其表面涂刷矿物油（写一条）
    （4）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是（用化学方程式表示）：4Al+3O2═2Al2O3
    （5）不能用铁罐盛装硫酸铜的原因是（用化学方程式表示）：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

    分析 （1）根据金属的性质分析即可；
    （2）①人类使用金属的顺序正好和金属的活动性相反，金属活动性越强的金属越难冶炼；
    ②若要验证三种金属的活动性，如果只用一种溶液，就要选择活动性居中的金属的盐溶液．
    （3）根据铁生锈的条件进行分析解答；
    （4）根据铝的化学性质较活泼结合化学方程式的书写方法来进行分析；
    （5）根据已有的金属的性质进行分析解答即可．

    解答 解：（1）利用金属导电性的是做导线，故选C；
    （2）①活动性弱的金属不易发生化学反应，能以单质形式存在，并比较容易冶炼，故人类使用金属的顺序正好和金属的活动性相反，所以，人类开始使用这三种金属的先后排序为 Cu、Fe、Al；
    ②验证三种金属的活动性，如果只用一种溶液，就要选择活动性居中的金属的盐溶液，所以，在硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中应选用硫酸亚铁溶液．
    故答案为：Cu、Fe、Al；B．
    （3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的水和氧气共同作用的结果．在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能阻止铁与氧气接触；
    故答案为：氧气；水；在其表面涂刷矿物油；
    （4）铝的化学性质比较活泼在常温下可以和氧气反应而生成氧化铝薄膜，从而阻止了进一步氧化，而使铝制品具有较强的抗腐蚀性，相关的化学方程式是4Al+3O2═2Al2O3；故答案为：4Al+3O2═2Al2O3；
    （5）铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

    点评 本题主要考查了常见金属的有关性质知识，完成此题，要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识，进行选择或解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．空气是人类赖以生存的自然资源．空气中按体积分数计算，含量最多的气体是氮气，它约占空气体积的78%，能支持燃烧和供给呼吸的气体是氧气，澄清的石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳，节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是稀有气体，空气是一种混合物（填混合物、纯净物）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．有人说：“水尅变油”，同学们学习了水的组成知识后，不难用物质组成的观点 揭穿这个骗局．
    实验一：按如图电解水实验装置探究水的组成．
    （1）A试管生成氢气．
    （2）此实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    实验二：探究汽油的组成元素
    [实验步骤]点燃使用汽油做燃料的油灯，首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯，过一会发现，烧杯内壁出现水珠：然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯在油灯火焰的上方，发现石灰水变浑浊．
    [实验分析]汽油燃烧生成了水和二氧化碳．
    [实验结论]汽油中一定含有氢、碳元素．
    [小结]综合上述实验一、二可知，水不能（填“能”或“不能”）变成油，因为水中不含碳元素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
    （1）实验目的
    比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳、氧气、水蒸气含量的不同．
    （2）实验操作、现象及结论
    ①分别向空气和呼出气体的样品中滴入相同滴数的澄清石灰水．
    现象：盛有空气的集气瓶中无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中变浑浊．
    结论：空气比呼出气体中二氧化碳含量少．
    ②取两块干燥的玻璃片，一块放在空气中，对另一块哈气．
    现象：在空气中玻璃片的无明显变化，另一块哈气后有水雾出现．
    结论：空气比呼出气体中水蒸气含量少．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（S-32  O-16  C-12  H-1）（　　）
    A．S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2B．2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    C．2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OD．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述属于对实验现象的描述，且正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体
    C．加热铜丝后，铜丝变黑
    D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．各种物质间存在着某种联系：
    用A表示“大于”，B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空．
    （1）沸点：在同温同压下，氧气A氮气；
    （2）微粒直径大小：分子D原子；
    （3）电子数：Fe2+AFe3+
    （4）用10ml量筒量取8.2ml水，俯视读数：实际取水B8.2ml；
    （5）V1ml酒精和V2ml水混合得V3ml酒精溶液：V1+V2A V3；
    （6）碳元素的质量分数：甲醛（CH2O）C醋酸（C2H4O2）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验基本操作正确的是下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    闻药品的气味    		C．
    加热液体    		D．
    读液体体积

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．水是生命之源，无论在生活中还是在化学实验中，水有很大的作用．例如：
    ①在做硫在氧气中燃烧的实验前，预先要在集气瓶中装少量水，其作用是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
    ②在做细铁丝在氧气中燃烧的实验前也预先要在集气瓶中装少量水，其作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气．
    ③在测空气组成的实验中更是用到了水，其中预先在集气瓶内装少量水的作用是：吸收生成的五氧化二磷和降温（只答一个作用即可）；烧杯中水的作用是利用水的体积得出结果．
    请你还列出生活中水的作用：燃烧条件的实验中水的作用是将水中的白磷与空气隔绝，又对铜片起到加热的作用．（只答一条）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案