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实验室利用图1所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,小红发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是
 
;若用B装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式是
 

(3)实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是
 
(填序号),验满CO2的方法是
 

小海用如图2装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是
 
(填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
(4)已知硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液是氢硫酸,具有挥发性.实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢.现制取并收集一瓶H2S气体,且符合“绿色化学”理念,小明选用上图中B、G、H四个装置,则从左到右的连接顺序为(填接口序号):
a→
 
 
 
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)据高锰酸钾制取氧气的反应物状态和反应条件选择发生装置,利用高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;B装置适用于固液常温制取气体,过氧化氢分解制取氧气不需加热,据此分析解答;
(3)据二氧化碳的制取所需药品及二氧化碳的性质选取实验装置,二氧化碳能灭火的性质,以及二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色,解答此题;
(4)根据硫化氢是有毒的气体,所以制备并收集一瓶H2S气体需要经过尾气处理分析.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题,答案为:铁架台;
(2)加热高锰酸钾制氧器,实验结束后,发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是试管口未放棉花,导致高锰酸钾粉末进入导管,并进入水槽;B装置制取制取氧气是用过氧化氢分解的方法,双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)实验室用稀盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳,反应物的状态为固体和液体,反应条件不需要加热,二氧化碳能溶于水,所以可选用的装置组合是BD;判断CO2已收集满的方法是将带燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭证明已满;应该采取的实验操作顺序是:首先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,再从a端通二氧化碳,干燥纸花不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,再从b端通氮气,把二氧化碳排出,再从分液漏斗中滴加适量水,干燥纸花不变色,说明水不能使石蕊变色,再从a端通二氧化碳,纸花变红色,说明二氧化碳和水反应生成了使石蕊变红色的物质--碳酸,故填:②③①④③;
(4)因为硫化氢是一种有毒的气体,故制取时需要进行处理,可以用碱性物质氢氧化钠溶液吸收,故要制备并收集一瓶H2S气体且符合“绿色化学”理念,因氯化氢不溶于水,具有挥发性,选用上图中B、G、H装置,故从左到右的连接顺序为:e→d→g→f.
故答案为:(1)铁架台
(2)试管口未放一团棉花     2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)BD        将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭       ②③①④③
(4)e→d→g→f.
点评:掌握实验室常用气体制取装置的选取和连接;了解常用仪器的名称和选用;掌握氧气、二氧化碳、硫化氢的制取装置的连接和的实验室制法及收集方法
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车排气管上安装“催化转化器”,其中的催化剂可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体,反应的微观示意图为:

 ①写出并配平该转化的化学方程式
 

②反应中化合价升高的元素是
 
(填元素符号,下同),化合价降低的元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ.了解物质的用途可以帮助我们更好的生活.请按下列要求选择合适的物质,用其编号填空.
①氧气  ②稀硫酸  ③氯化钠  ④硝酸钾  ⑤干冰  ⑥生石灰
(1)能支持燃烧的是
 

(2)用来腌制食品的是
 

(3)用来除铁锈的是
 

(4)在农业上做复合肥料的是
 

(5)可用于人工降雨的是
 

(6)常用作食品干燥剂的是
 

Ⅱ.选择合适操作或仪器的序号填空.
①坩埚钳  ②搅拌  ③10.0mL量筒  ④50.0mL量筒  ⑤加热
(1)将浓硫酸注入水中,为使热量及时散发应
 

(2)转移热的蒸发皿到石棉网上用
 

(3)除去CaCO3固体中的Ca(HCO32,操作是
 

(4)量取8.8mL的H2O,应选择
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热某白色固体A一段时间后,无明显现象,此时在加入另一固体B,立即有大量气体C生成,反应完毕后,将剩余固体溶于水,得到绿色溶液和不溶于水的黑色固体D,取淡黄色固体E,在气体C中燃烧,生成有刺激性气味的气体F.写出A、B、C、D、E、F的名称及A反应制取C的符号表达式.
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
E
 
 F
 
 A→C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA VⅡA 0
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)第3周期(横行)中属于金属元素的是
 
(填一种),其阳离子是
 

(2)第11号元素与第17号元素组成的化合物是
 
,构成该物质的微粒是
 
(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(3)下列各组元素具有相似化学性质的是
 
(填标号).
a.C和Ne      b.B和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(4)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,大刚同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取一定量的氧气后,剩余47.4g的固体.小强同学继续加热这些固体至完全反应后又制得了一些氧气,同时得到37.8g的固体,小强将其充分溶解于170.2g水中,搅拌后过滤,得一定质量的滤液,并将过滤后所得固体洗涤、干燥,回收得到8g黑色固体纯净物.请回答下列问题:(相对原子质量:O-16Cl-35.5K-39)
(1)小强所做的实验中发生反应的化学方程式为
 

(2)小强所做的实验中制得氧气的质量为
 

(3)在小强的实验中,列出求解氯酸钾质量(X)的比例式
 

(4)大刚和小强在实验中消耗氯酸钾的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为维持生命和健康,在日常生活中,我们应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、
 
、无机盐和水等六大类,通常称为营养素.
(2)加钙牛奶中含有钙元素,身体一旦缺钙,可能患有的疾病是
 
(填“骨质疏松”或“贫血”)
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
的功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一含碳酸钙和氧化钙的混合物,测得钙元素的质量分数为50%,取该混合物20g,经高温煅烧后,将剩余固体投入足量水中,固体全部溶解,然后向溶液中通入适量的二氧化碳气体,恰好完全反应则生成白色沉淀的质量为(  )
A、22.2gB、20g
C、25gD、50g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是净水的简易装置图,下面对该净水器的分析正确的是(  )
A、能杀菌消毒
B、能把硬水变成软水
C、活性炭起到吸附的作用
D、能得到纯净水

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