猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是氧气 | 把带火星的木条伸入集气瓶中 | 木条复燃,证明该气体是氧气 |
产生此气体的一个化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
分析 (1)①根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答.
②根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据所猜想的气体的性质来确定收集装置.
③根据猜想的气体的密度确定气体的收集方法,而确定气体的进气口.
(2)根据常见气体的实验室制法,结合①中的分析,而确定另外的答案.
解答 解:(1)①在初中阶段我们所学过的实验室制气中,通过固液反应制取气体的,有氧气、氢气、二氧化碳,故答案为:CO2(或H2氧气O2);
猜想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为该气体可能是O2. | 把带火星的木条伸入集气瓶中, | 木条复燃,证明该气体是氧气 |
产生此气体的一个化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气,但是 时间较长、温度较高. | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂. |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 | 将MnO2与KClO3的混合物加热,伸入带火星的木条 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧分子大小发生改变 | B. | 氧分子可以再分 | ||
C. | 氧分子总是在不断运动 | D. | 氧分子之间有间隔 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 146 | B. | 92 | C. | 136 | D. | 238 |
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