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    建立物质的知识网络是化学学习的一种常见方法。A、B、C、D为初中常见的不同类别的化合物，且A为造成温室效应的主要气体。图中“一”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质。

    （1）A的化学式_____。构成D的微粒_____。

    （2）B与C反应的化学方程式_____。

    （3）B与D反应吗？若反应写出化学方程式，若不反应说明理由_____。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：广东省广州市2018-2019学九年级下学期期中化学试卷 题型：实验题

    某同学要探究燃烧的条件利空气中氧气的含量，进行了如下实验。

    （已知:白磷的着火点为40 °C）

    实验装置

    实验步骤及现象

    步骤Ⅰ.检查装置的气密性，气密性良好。

    步骤Ⅱ.将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧。

    步骤Ⅲ.向A瓶中加满80 C热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧。

    步骤Ⅳ.打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200 mL，观察到A瓶中的白磷燃烧。

    （1）通过步骤___可知可燃物燃烧的条件之一是要有氧气。

    （2）待装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到____，说明空气中氧气的体积约占1/5，若该实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能是___。

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    科目：初中化学 来源：2019年吉林省名校调研卷系列（省命题A）中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列发生化学变化的是

    A.洗涤剂去油污

    B.用石墨制金刚石

    C.浓硫酸干燥气体

    D.胆矾的研碎

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    科目：初中化学 来源：2019河南省信阳市中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是

    A.除去N2中混有少量的O2：通过灼热的铜网

    B.除去CaO中混有少量的CaCO3：加入足量水过滤

    C.鉴别NaOH固体和NH4NO3固体：加水溶解，对比溶液温度

    D.检验Na2CO3中是否混有NaCl：先加足量稀硝酸，再加入AgNO3溶液，观察现象

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    科目：初中化学 来源：2019河南省信阳市中考二模化学试卷 题型：单选题

    “礼让”是中华文化中大力弘扬的美德“孔融让梨”就是其中一个典型的代表。下列与梨中富含的营养素相同的是

    A.苹果

    B.大米

    C.瘦肉

    D.碘盐

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    科目：初中化学 来源：2019年山西省千校中考模拟联考化学试卷 题型：填空题

    豆腐是生活特别喜爱的食物。下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：

    成分

    水

    蛋白质

    脂肪

    糖类

    钙

    磷

    铁

    维生素B1

    维生素B2

    质量分数/%

    89.3

    4.7

    1.3

    2.8

    0.24

    0.064

    1.4

    0.00006

    0.00003

    （1）在人体中，构成血红蛋白成分所需的微量元素是_____。

    （2）蛋白质在人体中的主要作用是_____。

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    科目：初中化学 来源：2019年山西省千校中考模拟联考化学试卷 题型：单选题

    硅是重要的半导体材料，构成了现代电子工业的基础。结合图示分析下列信息，正确的是

    A.硅属于金属元素

    B.常温下，硅的化学性质不活泼

    C.硅的核电荷数为28

    D.硅的最外层电子数为14

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    科目：初中化学 来源：2019年江苏省盐城市建湖县中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列化学事实与解释相符的是

    选项

    事实

    解释

    A

    纯碱溶于水呈碱性

    纯碱在水溶液中能解离出OH-，它是碱

    B

    空气能被压缩

    分子体积可以变小

    C

    茅台酒飘香的“香”

    分子在不断运动

    D

    铝制品比铁制品耐腐蚀

    铝比铁化学性质稳定

    A.  B.  C.  D.

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    科目：初中化学 来源：2019年山西省太原市中考二模化学试卷 题型：科学探究题

    我国是农业大国，农业是立国之本。我市某地区小河旁的农田多年以来施用的化肥主要是KCl、K2CO3和CuSO4等，为检验该农田旁边的小河是否受到了所施化肥的污染，同学们进行了探究。

    （1）K2CO3为农作物提供的营养元素是________。

    （2）为了得到澄清的河水，同学们的操作依次是：取水→静置沉淀→吸附沉淀→____，过程中必须用到的玻璃仪器是_____（填序号）。

    A 量筒

    B 烧杯

    C 漏斗

    D 玻璃棒

    E 胶头滴管

    （3）同学们对得到的澄清河水展开了成分探究。

    小宇观察到所取河水几乎无色，于是认为河水中不含CuSO4，但小婧反驳了小宇的说法，理由是__________。同学们一致认为，还是应该通过化学实验对可能存在的化肥成分逐一进行检验。

    [查阅资料]

    Ag2SO4为白色固体，微溶于水。

    [进行实验]

    ①取少量河水于洁净的烧杯中，向其中滴加足量稀硝酸，无气泡产生，证明______。

    ②继续向上述烧杯中滴加足量________，观察到________，证明_________。

    ③_______，观察到有白色沉淀生成。

    [反思评价]

    老师提示同学们，上述实验还需进一步进行定量测定，才能证明所施化肥KCl 是否污染了河水，同学们思考后恍然大悟，明白了老师的提示，理由是__________。

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