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请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。

A 粗盐中难溶性杂质的去除

B 配制一定溶质质量分数的NaCl溶液

(1)涉及到的实验操作依次是______(填序号)。

(2)蒸发过程中,需用玻璃棒不断搅拌,作用是_______。

(1)涉及到的实验操作依次是______(填序号)。

(2)溶解过程中,需用玻璃棒不断搅拌,作用是________。

可供选择的实验操作:

A.溶解

B. 称量固体

C. 蒸发

D. 过滤

E. 量取

ADC防止局部温度过高,造成液滴飞溅BEA加速溶解 【解析】 根据粗盐提纯的步骤以及溶液配制的操作的注意事项进行分析解答即可。 A、(1)除去粗盐中难溶性杂质,需要经过溶解、过滤和蒸发的操作;(2)在进行蒸发时需要用玻璃棒不断的搅拌,是为了防止局部温度过高,造成液滴飞溅;B、(1)配制一定质量分数的溶液时,需要的操作是称量固体、量取液体和溶解三步;(1)溶解时玻璃棒起到的是搅拌作...
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:(人教版)九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型:单选题

能使带火星木条复燃的气体是

A. 空气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氧气

D 【解析】 A、空气不能使带火星的木条复燃,错误;B、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,不能使带火星的木条复燃,错误;C、水蒸气不能支持燃烧,不能使带火星的木条复燃,错误; D、氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,正确。故选D。

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科目:初中化学 来源:四川省眉山市2018年中考化学试卷 题型:单选题

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是(  )

A. t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是:乙>甲=丙

B. t2℃时,30g甲物质加入50g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质的质量分数为37.5%

C. 将相同质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,析出晶体最多的是甲

D. 欲将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采取升高温度的方法

B 【解析】 A、通过分析溶解度曲线可知,t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是:乙>甲=丙,故A正确;B、t2℃时,甲物质的溶解度是50g,所以30g甲物质加入50g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质的质量分数为×100%=33.3%,故B错误;C、将相同质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,甲物质的溶解度变化最大,所以析出晶体最多的是甲,故C正确;D、...

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学:第一单元 课题1 物质的变化和性质 同步练习 题型:单选题

物质的性质与用途密切相关。 下列做法不合理的是

A. 工业上用稀盐酸除铁锈

B. 农业上用熟石灰改良酸性土壤

C. 碳酸钠用于玻璃、 造纸、 洗涤剂的生产

D. 水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) 用水清洗

D 【解析】 A.铁锈 的主要成分是氧化铁,能和盐酸反应生成可溶的物质,工业上用稀盐酸除铁锈;B.氢氧化钙能和酸发生中和反应,农业上用熟石灰改良酸性土壤;C.碳酸钠用于玻璃、 造纸、 洗涤剂的生产;D.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,都不溶于水,不用水清洗,都能与酸反应生成易溶于水的物质,应用酸清洗。选D

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学:第一单元 课题1 物质的变化和性质 同步练习 题型:单选题

下列变化中,属于化学变化的是

A. 石蜡熔化 B. 百炼成钢 C. 滴水成冰 D. 木已成舟

B 【解析】 化学变化为有新物质生成的变化,物理变化是没有新物质生成的变化,二者的本质区别是是否有新物质生成;A选项石蜡熔化,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化;B选项百炼成钢过程中碳元素转化为二氧化碳,有新物质生成,属于化学变化;C选项滴水成冰,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化;D选项木已成舟,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化;故答案选择B ...

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科目:初中化学 来源:北京市昌平区2018届九年级二模化学试卷 题型:填空题

过氧化钠(Na2O2)能与二氧化碳(CO2)反应生成氧气,可作为呼吸面具中O2来源,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2==== 2Na2CO3+O2。计算156g Na2O2最多可获得氧气的质量为________ g。

32 【解析】 根据反应的化学方程式及过氧化钠的质量可以列比例式计算氧气的质量。 【解析】 设理论上156g过氧化钠可制得氧气质量为x, 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 156 32 156g x x=32g。

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科目:初中化学 来源:北京市昌平区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

科学家发现用氨气(NH3)可以将NO转化成无毒物质直接排放,反应的微观示意图如下。

从图中获得的有关信息正确的是

A. 反应物、生成物均为化合物

B. 该反应为置换反应

C. 反应前后分子种类不变

D. 生成物水和氮气的分子个数比为6:5

D 【解析】 根据物质微观构成分析分子的构成,判断物质的类别,写出化学式及化学方程式,根据方程式的意义分析判断有关的问题。 由反应的微观示意图可知,反应物是氨气与一氧化氮,生成物是氮气和水,所以反应的化学方程式为:4NH3+6NO5N2+6H2O;A、由方程式可知,生成物中有单质是氮气,故A错误;B、该反应的反应物均为化合物,不符合置换反应的特点,故B错误;C、由微粒的变化可知,...

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科目:初中化学 来源:北京市丰台区2018届九年级5月统一测试(一模)化学试卷 题型:简答题

阅读下面科普短文。

酸奶是以新鲜的牛奶为原料,经过杀菌后再向牛奶中添加有益菌,发酵后,再冷却灌装的一种牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的营养,而且某些方面更优于牛奶。

酸奶比牛奶更容易被人体消化吸收,因为在发酵过程中,牛奶中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子,同时产生人体所必需的多种维生素。发酵后产生的乳酸可有效提高钙、磷在人体中的吸收。

酸奶中含有大量乳酸菌,乳酸菌把乳糖转化成乳酸,使得牛奶的酸度升高。酸度可以影响酸奶的口感和营养。研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验,数据如下图所示:

酸奶喝得过多会导致胃酸过多,影响胃黏膜及消化酶的分泌,对于健康的人来说,每天250克左右是比较合适的。而且最好不要在空腹时喝含有乳酸菌的酸奶,一般选择饭后喝效果比较好。

近年来,常温酸奶逐渐流行起来。常温酸奶和低温酸奶的加工工艺不同。低温酸奶仅在生牛乳状态时经过一道灭菌处理,乳酸菌可以存活其中,但保存条件苛刻,需低温存储,且保质期较短。而常温酸奶需要进行“巴氏灭菌热处理”,该处理方式会杀灭一切细菌,所以可以常温保存较长时间。

酸奶营养美味,建议在购买的时候,仔细看配料表,根据需求去选择。

依据文章内容回答下列问题。

(1)新鲜牛奶制作酸奶的过程属于_________变化(填“物理”或“化学”)。

(2)酸奶是补钙佳品,这里的“钙”指的是_________(填字母序号)。

A.钙元素 B.钙原子 C.钙单质

(3)酸奶中的蛋白质更易消化和吸收,原因是____________。

(4)由图中数据可知,影响酸奶酸度的因素有____________。

(5)下列说法中,不合理的是____________(填字母序号)。

A.酸奶营养丰富,但要注意适量饮用

B.酸奶适宜在饭前饮用

C.常温酸奶中含有丰富乳酸菌

D.酸奶更有利于人体对钙的吸收

化学A 发酵过程中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子时间、温度B 【解析】 (1)由题文可知,鲜奶生产酸奶的过程中有新物质生成,故是化学变化; (2)补钙物质中的钙不是以分子、原子或单质的形式存在,是指钙元素,故选A; (3)酸奶在发酵过程中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子,更易消化和吸收; (4)由图可知温度越高,酸碱度越高,时间越长,酸碱度越高,故与时间和温...

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级中考二模考试化学试卷 题型:综合题

请结合下图回答问题。

(1)仪器②的名称:____________。

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置____________(选填序号)和装置D组合,反应的化学方程式为____________,二氧化锰的作用是____________,若用B和D组合制取氧气,其反应的化学方程式为_____。

(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有______,用E装置收集H2,气体应从______(选填“a”或“b”)端通入。

(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2,设计实验如下:

查阅资料:I.H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。

Ⅱ.CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。

①装置甲中所盛试剂应选用____________(填字母)。

a.浓硫酸 b.NaOH溶液 c.澄清石灰水 d.CuSO4溶液

②装置丙的作用是____________。

长颈漏斗A2KClO32KCl+3O2↑催化2H2O22H2O+O2↑能够控制反应的进行与停止ad干燥CO2或除去水蒸气 【解析】 根据所学知识和题中信息知,(1)仪器②的名称:长颈漏斗。(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置A和装置D组合,反应物是固体需加热制取气体,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,二氧化锰的作用是催化作用,若用B和D组合制取氧气,反应物是液体和固体不需加热制...

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