[题目]今年国庆节长假期间.小刚同学到长江三峡旅游.带回来一瓶山峡的江水.他在实验室模拟自来水厂的净水过程.最终制成自来水.其实验流程如下图所示.请回答以下问题.(1)操作①的名称是 ,现实验室提供了烧杯.漏斗.铁架台.滤纸和玻璃棒等用品.在该操作中.玻璃棒的作用是 .(2)对于饮用水而言.长期饮用硬水对人体健康不利.区分硬水和软水最简单� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】今年国庆节长假期间，小刚同学到长江三峡旅游，带回来一瓶山峡的江水，他在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验流程如下图所示。请回答以下问题。

（1）操作①的名称是_________；现实验室提供了烧杯、漏斗、铁架台、滤纸和玻璃棒等用品，在该操作中，玻璃棒的作用是__________。

（2）对于饮用水而言，长期饮用硬水对人体健康不利，区分硬水和软水最简单的方法是加_____________。

（3）操作②主要是除去一些异味和色素，在实验中他应选用的物质是_____________，该过程主要是___________（填“物理”或“化学”）变化。

（4）小刚发现经过净化后的液体D是硬水，日常生活中常常用__________的方法使其软化后使用。操作③是消毒杀菌，这个过程主要是_________（填“物理”或“化学”）变化。

【答案】过滤引流肥皂水活性炭物理煮沸化学

【解析】

（1）过滤可奖不溶于液体的固体物质跟液体分离。经操作①后，将固体和液体分离，操作①的名称是过滤；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；

（2）水样加肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，区分硬水和软水最简单的方法是加肥皂水；

（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中异味和色素。操作②主要是除去一些异味和色素，在实验中他应选用的物质是活性炭，该过程中没有新物质生成，属于物理变化；

（4）加热煮沸可使水中钙镁离子化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度。将硬水变成软水，日常生活中较常用的方法是加热煮沸，消毒杀菌可杀死水中的一些细菌和微生物，是化学变化。

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【题目】某校研究性学习小组采用如图所示装置，利用镁条测定空气中氧气含量的实验，待实验结束装置冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中，水的体积约占集气瓶容积的70%。

（1）仪器A的名称是________。

（2）燃烧冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是__________。

（3）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的__________%；现进入集气瓶中水的体积约占其容积的70%，根据空气的组成可推知减少的气体中一定还有________。

（4）集气瓶内垫细沙的作用是_________。

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（1）同学们想探究过氧化氢的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验	30%双氧水的质量（g）	加入的水的体积（mL）	二氧化锰质量（g）	收集时间（s）
1	10	20	5	200
2	20	20	5	100
3	30	20	______________	67

①取用二氧化锰的仪器是 ______。

②二氧化锰在过氧化氢的分解中起_________作用。

③实验3中，加入的二氧化锰质量为_________g。

④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_________。

（2）同学通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是___________，同学分析原因后，采用了______法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。