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    课堂上，同学们用图1所示装置，来测定空气中氧气的含量：

    （1）红磷燃烧时发出黄光，并产生大量______，用手摸集气瓶壁感到发烫，说明反应中还______．红磷燃烧的文字表达式______．
    （2）打开铁夹后看到的现象是______．产生此现象的原因是：红磷燃烧，消耗了空气中的______，使瓶内压强变______．由此说明空气中氧气约占______体积．
    （3）在实验中，某组同学测出来的氧气含量偏小，可能的原因是______
    A．红磷不足B．红磷过量C．装置漏气D．燃烧时铁夹没夹紧
    E．将燃烧匙插入集气瓶时太慢F．没等集气瓶冷却就打开了铁夹
    （4）在老师的指导下，同学们对该实验作了一下改进（如图2），采用放大镜聚焦使红磷燃烧：改进后的装置与原装置相比有什么优点（从环保、实验效果等方面回答，写两点）______．

    （1）红磷燃烧的现象是：发黄光、放热、产生大量的白烟，化学方程式是：4P+5O2
    点燃
    .
    2P2O5；
    （2）红磷燃烧消耗了空气中的氧气，使得瓶内压强减少，水被倒吸，从而得出氧气约占空气体积的五分之一；
    （3）要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的量足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低；
    （4）改进后装置的有点有：气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气．故答案为：气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气．
    答案：
    （1）产生大量的白烟；放热；4P+5O2
    点燃
    .
    2P2O5；
    （2）水倒流入集气瓶内，且约占集气瓶中空气体积的五分之一；氧气；小；1/5；
    （3）ACF；
    （4）气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为实验室常用的实验装置：

    据图回答下列问题：
    （1）写出带有标号的仪器名称：①            ，②          。
    （2）实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是   （填序号，
    下同），收集装置是 ­­­。该反应的文字表达式为                                。
    （3）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在水面上防一层植物油的目的     
    是                   ，植物油上方原有的空气对实验的结果   （填“有”或“没有”）明
    显影响。
    （4）实验室用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气，应选用的发生装置是       ，收集装置是      。该反应的文字表达式为                      。该反应属于       _______ 基本反应类型。
    (5)某同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，该同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）
    分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_______错误。
    ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法，也得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________________________________ 。
    【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物氧化钾（K2O）
    对其分解产生影响。请设计实验方案验证：______________________________。
    【实验反思】通过以上实验探究，该生对“问题的发现与解决”有何认识：必须通过认真分析，
    用实验来加以证明。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    空气是一种重要自然资源，它是由______
    A、氮、氧等元素组成
    B、氮气、氧气等组成
    C、氮原子、氧原子等构成
    D、______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    纳米材料和纳米技术的应用涉及现代生产和生活的各个方面．用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中CO和NO反应，并转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体，这两种气体是______和______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    空气的成分：①氮气，②氧气，③二氧化碳，④稀有气体．按体积分数计算，由多到少的顺序是（　　）
    A．②①③④B．①②③④C．④③②①D．①②④③

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列现象不能说明空气存在的是（　　）
    A．空试管倒立于水中，水不能进入空试管中
    B．风吹草动
    C．向空瓶子中灌水有气泡冒出
    D．八月中秋月圆

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    空气中含量最多的物质是______，其化学式为______，它属于______，其元素以______态存在．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    空气是一种重要的自然资源．按体积分数计算，空气中含量最多的气体是（　　）
    A．氧气B．氮气C．氢气D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在“空气中氧气含量的粗略测定”的实验中，甲生设计了如下实验方案：先用弹簧夹夹紧胶皮管；再在燃烧匙内盛红磷，点燃燃烧匙中的红磷，将燃烧匙伸入广口瓶，并塞上塞子，燃烧完全后，松开弹簧夹．回答下列问题：
    （1）点燃红磷时产生大量______，放出热量．若实验成功，松开弹簧夹后应观察到的现象是______，文字表达式为______
    （2）由本实验还可得知氮气的性质是（试写1点）______．
    （3）若将红磷换成木炭，该实验能不能获得成功？______．理由是______
    （4）分析实验后发现气体减少的体积小于
    1
    5
    ，请你帮助甲生找出可能造成这样结果的原因（至少三种）：
    ______．

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