【题目】请用“>”、“<”或“=”(填字母)表示下列物质间关系:
(1)人体中所含元素的质量分数:氧________氢;
(2)通常状况下的液体体积:100mL酒精与100mL水混合________200mL;
(3)核外电子总数:钠原子________铵根离子;
(4)等质量的物质中所含有的铁元素质量:氧化铁(Fe2O3)________四氧化三铁(Fe3O4)
(5)量取液体时仰视读数,液体实际体积______读数。
【答案】〉 〈 〉 〈 〉
【解析】
(1)人体中所含元素的质量分数:氧>氢;
(2)分子之间有间隔,液体的体积不能加和,通常状况下的液体体积:100mL酒精与100mL水混合<200mL;
(3)钠原子的质子数=核外电子数=11,1个铵根离子含有1个氮原子和4个氢原子,且带有1个单位的正电荷;氮原子的原子序数为7,即1个氮原子核内有7个质子;氢原子的原子序数为1,即1个氢原子核内有1个质子,铵根离子的质子数为11;由于铵根离子带有1个单位的正电荷,说明在形成铵根离子时失去了1个电子,因此1个铵根离子含有的电子总数为7+4-1=10。核外电子总数:钠原子>铵根离子;
(4)设:氧化铁(Fe2O3)和四氧化三铁(Fe3O4)质量为m,氧化铁(Fe2O3)中铁元素的质量=,四氧化三铁(Fe3O4)铁元素的质量=
。等质量的物质中所含有的铁元素质量:氧化铁(Fe2O3)<四氧化三铁(Fe3O4);
(5)读取量筒液体读数时应平视液体的凹液面的最低处,仰视时会造成读数偏小,实际体积偏大,量取液体时仰视读数,液体实际体积>读数。
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【题目】如图为某化学反应的微观模拟图,表示氧原子,
表示氢原子,
表示水分子,根据模拟图回答:
上述变化中的物质属于化合物的是(用字母表示)______,写出该反应的化学方程式:___ ,该反应的基本类型是____。通过对图10的观察,请你从微观角度描述由B到C的形成过程:____。
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【题目】等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示.下列说法中不正确的是
A. t1时,产生气体的质量:X>Y B. t2时,消耗金属的质量:X>Y
C. t3时,消耗金属的质量:X=Y D. t3时,消耗盐酸的质量:X=Y
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【题目】分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中燃烧的实验,回答问题。
(1)铁丝燃烧时,需在铁丝下端系一根火柴,火柴所起到的作用是________。
(2)木炭在空气中燃烧发红,在氧气中燃烧更旺,发白光。硫在空气里燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气里燃烧得更旺,发出___火焰。木炭和硫在空气里和氧气里燃烧的现象不同,原因是_______。
(3)铁丝燃烧瓶底的水可用细沙代替,而硫不能,由此推测,SO2具有的物理性质是_____;硫、铁丝燃烧实验中用到的氧气,最好采用______法收集。
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【题目】Ⅰ.请根据示例写出下列“”中对应的化学符号或符号所表达的含义。
________、_____________、_____________
Ⅱ. M元素的单质是当今世界高科技领域发展较快,用途较广的有色材料,如可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等,其原子结构示意图如图
(1)M元素的名称是_______,位于周期表中第_______周期。
(2)M元素的化学性质与下列_______(填字母)元素的化学性质相似。
(3)M元素的离子符号是_______。
(4)M元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式 _______。
Ⅲ.利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,从分子的角度解释为_______。
(2)蜡烛在空气中燃烧得到二氧化碳和水,说明蜡烛肯定含有的元素有_______。(填元素符号)
(3)在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其它气体,下列物质中符合条件的是________(填字母)。
A.木炭 B.硫 C.红磷 D.铁丝
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【题目】水果中因为含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2),因为会呈现出某种香味,回答相关问题:(要求写出计算过程,只有答案不给分)
(1)乙酸乙酯中碳元素和氧元素的质量比是多少_____?
(2)乙酸乙酯中碳元素的质量分数是多少________?(精确到0.1%)
(3)若22g乙酸乙酯在体内代谢时,其所含的碳元素完全转化为CO2,则产生的CO2的质量为多少________?
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【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是
A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%
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【题目】如图为元素周期表第4周期的一部分.据此判断下列说法中错误的是( )
A.镍元素的符号为Ni
B.钴元素的相对原子质量是58.93g
C.从左到右各元素的原子序数依次增大
D.各元素都属于金属元素
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识
Ⅰ. 用红磷测定空气中氧气的含量。
(1)请写出红磷在空气中燃烧的化学表达式________。
(2)如图1所示进行实验, 测得空气中氧气的含量小于1∕5,可能的原因是 ____(填序号)。
A.燃烧匙伸入集气瓶太慢 B.红磷量不足
C. 实验中发现导管口有气泡冒出 D.装置漏气
Ⅱ. 用镁条测定空气中氧气的含量。
(3)请写出镁条在氧气中燃烧的化学表达式_____________。
(4)某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现,产物中还出现少许黄色固体。
已知:镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。 但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体,原因是_________。在操作规范的情况下,该同学实验所测得的氧气体积分数______1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。
Ⅲ. 用铁粉测定空气中氧气的含量。
(5)已知铁常温下与空气中的氧气、水反应生成铁锈(主要成分是Fe2O3﹒xH2O)。试写出该反应的化学表达式________。
(6)某同学根据铁生锈的原理,用铁粉测定空气中氧气的含量,设计了如图实验,8分钟后测得数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 量筒内水 | 量筒内剩余水 |
250mL | 180.0mL | 129.5mL |
实验时该同学不是将铁粉堆在瓶底,而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上,再把该滤纸条贴在广口瓶内侧,其目的是________。根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为________(结果保留到0.1%)。与用红磷燃烧的方法相比,用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点一是没有污染,二是 ____________。
Ⅳ.拓展应用
(7)取2.4g镁条在O2和N2的混合气体中完全燃烧,所得固体质量为ag,,则a的取值范围是________g<a g<4g(结果保留到0. 1g)。
(8)已知:Fe2O3固体在一定的高温下能分解为一种复杂的铁的氧化物和一种气体。 该气体可以用___________来检验。现将64.0gFe2O3固体加热到该温度下,发现固体质量减少了3.2g后质量不再改变。请回答:64.0gFe2O3固体中含有铁元素_______g;该温度下复杂的铁的氧化物的化学式为__________。
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