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    为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验．下列说法正确的是（　　）

    A. 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 B. 现象②③说明物质燃烧需要氧气

    C. 现象②说明红磷不是可燃物 D. 现象①②说明白鳞的着火点比红磷的着火点低

    D 【解析】 A、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故错误； B、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明需要氧气，故错误； C、铜片上的红磷不燃烧，是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故错误． D、温水是80℃，铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不...
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区呼伦贝尔市、兴安盟2016届九年级中考化学题 题型：单选题

    下列物质的性质属于化学性质的是（ ）

    A．颜色 B．密度 C．溶解性 D．可燃性

    D 【解析】 试题物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。所以应选D项。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：单选题

    为减少大气和水污染，还我“碧水蓝天”，下列措施不可行的是（   ）

    A. 少用或不用含磷洗涤剂     B. 大力发展火力发电

    C. 植树造林，扩大绿化面积 D. 推广使用清洁燃料

    B 【解析】 A、使用含磷的洗涤剂，会造出水体的污染，不利于改善生态环境，故应该少用或不用含磷洗涤剂，故A不符合题意； B、大力发展火力发电，需要燃烧较多的化石燃料，会造成环境污染，故B符合题意； C、植树造林，增大绿化面积，可以改善生态环境，故C不符合题意； D、改用清洁燃料能减少对空气的污染，故D不符合题意。故选B。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：简答题

    “火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是________．

    隔绝氧气 【解析】 可根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答。 “火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，这样就使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：单选题

    5月14日上午，兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾，迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。关于燃烧与灭火，下列说法中不正确的是

    A. 从燃烧条件看，纸尿裤属于可燃物

    B. 燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染

    C. 水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点

    D. 存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密

    C 【解析】A纸尿裤有可燃性，是燃烧反应中的可燃物。此项正确。 B燃烧产生的浓烟里含有大量的可吸入颗粒物，同时有大量的一氧化碳，可造成空气污染。此项正确。 C水能灭火是由它的性质决定的。一是冷却可燃物。因而当水与炽热的燃烧物接触时，在被加热与汽化的过程中，就会大量吸收燃烧物的热量，同时伴随着化学反应也吸收大量的热，迫使燃烧物温度大大降低，从而使燃烧中止。二是稀释空气中的含氧量。水...

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：简答题

    什么叫化学变化？

    有新物质生成的变化叫化学变化 【解析】 有新物质生成的变化叫化学变化，化学变化的特征是：有新物质生成。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：单选题

    下来变化中属于化学变化的是

    A. 蜡烛燃烧 B. 汽车爆胎 C. 蔬菜榨汁 D. 玻璃破碎

    A 【解析】 试题物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；汽车爆胎过程中没有新物质生成，属于物理变化；蔬菜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。

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    科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册同步练习：4.1 爱护水资源 题型：单选题

    （题文）陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括(　　)

    A. 江河水、湖泊水、冰川 B. 大气水、江河水、湖泊水

    C. 江河水、湖泊水、浅层地下水 D. 湖泊水、冰川水、地下水

    C 【解析】 地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的总体积。 海水是咸水，不能直接饮用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53％左右，其中近70％是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第一、二、三单元的综合测试阶段过关检测题（一） 题型：单选题

    下图所示实验操作中，正确的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

    C 【解析】 A 、验满氧气应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则氧气集满，图中木条已经插入集气瓶，即使复燃，也不能证明氧气已满，图中操作错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中操作错误；C、给液体加热时，试管内液体的体积不要超过试管体积的1/3，加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时...

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