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请举出一种日常生活中接触到的物质,并指出它的物理性质和化学性质各一点:

物质名称  ;物理性质  ;化学性质  


考点:

化学性质与物理性质的差别及应用;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象..

专题:

开放性简答题;物质的性质与用途.

分析:

可以根据我们周围常见的一种物质来进行分析、判断,比如氧气,是无色无味的气体,具有氧化性等.

解答:

解:氧气是一种日常生活中经常接触到的物质,氧气在通常状况下是无色无味的气体,在一定条件下能跟碳、磷等物质发生化学反应,故填:氧气,通常状况下是无色无味的气体,能跟碳、磷等物质发生化学反应.

点评:

本题主要考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对物质性质的识记,以便灵活应用.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


加热50mL液体应选用下列仪器中的(  )

①试管  ②烧杯  ③酒精灯  ④试管夹  ⑤石棉网  ⑥铁架台  ⑦漏斗.

 

A.

①③⑤

B.

①③④

C.

②③⑤⑥

D.

①③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:


磷在耐高温的容器(内含空气)中密封加热燃烧,在如图所示的图像中,能够正确表示容器里所盛物质总质量变化情况的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化过程中,一定发生了化学变化的是(  )

 

A.

蒸馏

B.

升华

C.

爆炸

D.

燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一,其核心是从源头上减少对环境的污染.你认为“绿色化学”是指化学工业生产中(  )

 

A.

对废气、废水、废渣进行严格处理

 

B.

少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质

 

C.

不使用任何化学物质

 

D.

在化工厂种草、种树,使其成为花园式工厂

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科目:初中化学 来源: 题型:


小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按如图装置进行实验.

①依据的实验原理是  

②小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)  

③小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的俗名、化学式及分类正确的一组是(    )

A. 苛性钠——NaOH——碱                B. 纯  碱——KOH——盐

C. 苏  打——NaHCO3——酸              D. 石灰石——CaO——氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知 A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中,A 是人体胃酸的主要成分;B是一种常用的食品干燥剂,与水反应放出大量的热;C微溶于水;E 是地壳中含量居第二位的金属元素。

(1)B 是________(填化学式);

(2)写出下列反应的化学方程式:

①B转化为C:_________________________;

②A与C反应:_________________________;

(3)如果 D 能与 A 反应产生不溶于稀 HNO3的白色沉淀,则D 与 E 反应的基本类型是_________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的。

(1)灭火毡的灭火原理是 ___________________________;

(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是___________________________________________

                                                                                         

(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是______________________

                                                                                         

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