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    10．生活中发光发热现象很常见．它们既可能是化学变化，也可能是物理变化．请各举一个例子．

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．

    解答 解：木炭燃烧有发光、发热的现象化学变化；灯泡发光、发热，属于物理变化；
    故答案为：木炭燃烧发光、发热的现象属于化学变化；灯泡发光、发热的现象属于物理变化．

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某课外活动小组，为了检测本地钢铁厂生铁产品的质量，在实验室中称取生铁屑样品10.0g放入烧杯中，加入过量的稀硫酸，使之充分反应（杂质不参加反应），然后冷却，称量，反应后烧杯中物质的质量比反应前减少了0.35g．计算：
    （1）生铁样品中杂质的质量分数．
    （2）生产100t这样的生铁，至少需要含氧化铁80%的赤铁矿石多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．甲型H1N1型流感在全世界的蔓延，是对人类健康的重大威胁．从中草药“八角”中提取的莽草酸是生产抗甲型H1N1型流感药物“达菲”的主要原料，莽草酸的化学式为C7H10O5．下列关于莽草酸的说法中，错误的是（　　）
    A．莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成
    B．莽草酸的相对分子质量为174
    C．1个莽草酸分子中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子
    D．莽草酸是由7个碳元素、10个氢元素、5个氧元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．能源与环境问题是当今社会备受关注的热点．
    （1）化石燃料是现今社会的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和天然气．
    （2）“雾霾”天气与大气中含有大量PM2.5（直径小于或等于2.5微米的颗粒物）有关．下列做法有助于减少雾霾天气的是BCD（填字母序号）．
    A．校园内垃圾就地焚烧                   B．机动车采取限行措施
    C．节日里禁止燃放烟花爆竹               D．调整上下班时间，各单位错峰出行
    （3）煤气化能提高煤的利用率，降低环境污染，其方法是将煤与水蒸气在高温下反应得到水煤气（主要成分是一氧化碳和氢气），下列关于水煤气叙述合理的是ABCD．
    A．具有可燃性              B．可用于冶炼某些金属
    C．点燃前应先验纯          D．完全燃烧无污染，属于清洁燃料
    （4）被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，在其一边镀锌，另一边镀二氧化锰，避免了传统电池所带来的金属锂及碱性化合物的污染问题，因而可作为一般的家庭废物加以处理．电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH）．下列说法不正确的是C（填字母序号）．
    A．开发利用该电池可以节约金属资源
    B．开发利用该电池可以减少对环境的污染
    C．该电池反应中二氧化锰起催化作用
    D．该电池反应中，锌元素化合价升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度，取10g该样品加热t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次加热t2、t3、t4时间后测剩余固体的质量，记录数据如下表：
    加热时间t1t2t3t4
    剩余固体质量/g9.129.089.049.04
    （1）写出发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）加热t3时间后，高锰酸钾是否已经完全反应（填“是”或“否”）是；
    （3）求完全反应后产生氧气的质量0.96g；
    （4）求该样品中高锰酸钾的纯度94.8%（即高锰酸钾的质量分数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
    （1）井水中若有难溶性的杂质，一般通过过滤的方法清除；井水一般硬度比较大，给生活和生产带来很多麻烦，生活中可加入肥皂水 来区分硬水和软水；
    （2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是AD （填字母编号）；
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头      B．用洗菜水浇花
    C．农业上常采用喷灌、滴灌         D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （3）一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
    （4）自来水生产过程的最后一道工序是杀菌消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业制取X 的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则消毒剂X的化学式为ClO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请写出符合下列要求的化学反应表达式．
    （1）细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；；红磷燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ；
    （3）生成有刺激性气味气体的燃烧反应：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （4）上述反应中，属于化合反应的有（1）（2）（3），属于分解反应的有无．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．人们使用天然气（主要成分为甲烷CH4）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒．某兴趣小组在实验室利用下列实验装置，在老师指导下制取氧气和甲烷，并检验甲烷燃烧后的气体产物．
    （1）写出图中仪器的名称：a锥形瓶b分液漏斗
    （2）小王用无水醋酸钠（化学式为CH3COONa）和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应选择上图中A（填字母），写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠（Na2CO3）的化学方程式CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3．
    （3）小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶的氧气，请从上面选择装置图，正确的组装顺序为CD．（填字母）

    （4）下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验．（假定每步均完全反应）（温馨提示：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在；氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体；浓硫酸具有干燥气体作用；丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用．）请回答：
    ①完成实验报告
    实验操作实验现象实验结论

    将燃烧后的气体产物进行验证    		甲中的白色固体变蓝燃烧产物中有H2O
    乙装置质量增加燃烧产物中有CO2
    丁中玻璃管内固体颜色变化是红色变成黑色、戊中澄清石灰水变浑浊燃烧产物中有CO
    写出丁中玻璃管内反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    ②实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g．那么燃烧甲烷的质量为1.6g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8H2O+2CO2+2CO．
    ③戊后气球的作用是收集尾气中的CO，防止污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出下列反应的文字表达式，并在名称下方写好相应的化学式，如下例：
    碳+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化碳 
    C   O2        CO2
    ①红磷在氧气中燃烧磷+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$五氧化二磷
    P O2 P2O5；
    ②铁在氧气中燃烧铁+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$四氧化三铁
    Fe O2 Fe3O4；
    ③氢气在氧气中燃烧氢气+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水
    H2 O2 H2O；
    ④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气氯酸钾$\frac{\underline{\;二氧化锰\;}}{加热}$氯化钾+氧气
    KClO3 KCl O2．
    上述反应属于化合反应的是（填序号）①②③．

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