下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B. 根据守恒观：10g镁条与10g氧气充分反应后得到20g氧化镁
C. 根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
D. 根据结构观：同种元素的原子和离子，核内质子数不相同
寒假大串联黄山书社系列答案科目：初中化学 来源：福建省龙岩市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
初三化学学习小组开展以下探究。(1)实验室制取常见气体
①用高锰酸钾制取氧气可用_____（填标号，下同），用双氧水制取氧气可用______，制取二氧化碳气体可用_____。
a．AC组合 b．BD组合 c．BE组合
②如图所示是方方同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，装置中反应的化学方程式为____。该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：______。
(2)同学们设计以下实验方案对“影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素”进行了探究（盐酸的质量相同且足以把金属完全消耗）。
实验编号 | 金属 | 盐酸的质量分数/% | 温度/℃ | 金属丝消失的时间/s |
1 | 铝丝 | 5 | 20 | 450 |
2 | 铝丝 | 8 | 20 | t |
3 | 铝丝 | 10 | 20 | 240 |
4 | 铝丝 | 10 | 30 | 65 |
5 | 铁丝 | 10 | 30 | 125 |
①上表中还要注明控制的变量是_______。
②铝与盐酸反应的化学方程式为_______。
③实验1、2、3的目的是_____；在实验2中，铝丝消失的时间（用t表示）的取值范围是_____。
④为了比较盐酸与金属反应的剧烈程度，除了用金属丝消失的时间作为观测指标外，还可以选择___。
⑤由实验_____（填实验编号）可知，温度对金属与酸反应速率的影响是____。
⑥实验4、5说明金属与盐酸反应剧烈程度与金属的种类有关，通过这两个实验可知铝的活泼性比铁____（填“强”或“弱”）。
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科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是________。
（2） 如右图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，
红棕色消失，说明木炭具有_____能力，其原因是木炭具有_____的结构。
（3）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。
① 反应后，生成C和D两种粒子的个数比为______。
② 若有3 g D生成，参与反应的A质量为_______g。
③ 下列结论中，正确的是_______。
a．B和C属于氧化物 b．反应前后各元素化合价均发生改变
c．反应前后分子的个数没有改变 d．A物质中氢元素的质量分数为25%
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市邗江区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：综合题
铜是生活中常见的一种金属，在生活、生产中有广泛的应用。
（1）如图为铜元素在元素周期表中的信息，铜元素的原子序数为___；
（2）铜离子(Cu2＋)的核外电子数为____________；
（3）电气工业上常用铜作电缆的内芯，是利用铜具有良好的_____性；
（4）铜是一种不活泼的金属，但铜制品长期露置在潮湿空气中，表面变绿色，即生成了“铜绿”（化学式：Cu2(OH)2CO3）。
某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的_____（选填实验编号甲、乙、丙、丁）
（5）某兴趣小组以锈蚀严重的废铜屑为原料（假设不含其他杂质）制取纯铜。如图是兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：
查阅资料：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
（分析评价）
①步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是___________；
②步骤Ⅳ过程发生反应的化学方程式为__________________、_________________；
③同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一_____（填“＞”或“=”或“＜”）方案二。以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是________（答一点）。
（拓展探究）在方案一中，小明和小丽分别取24克氧化铜，用CO还原，小明得到19.2克红色固体，小丽得到20.8克红色固体。为什么两人得到的红色固体质量不相等？
查阅资料：
Ⅰ．CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜（Cu2O）
Ⅱ．Cu2O+H2SO4（稀）=Cu+CuSO4+H2O
他们分析推断：
④一致认为________（填“小明”或“小丽”）的产物中肯定含有Cu2O；
⑤用CO还原4克CuO得到红色固体a克，若红色固体为Cu和Cu2O的混合物，则a的取值范围为____________；
⑥可以用简单的实验验证红色固体中是否有Cu2O，请简述操作、现象及结论：_____。
（6）我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。黄铜是铜和锌的合金（Cu-Zn），它可用来制造电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将30g稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定本次生成氢气的质量，实验数据见表。试求：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀盐酸的质量（g） | 10 | 10 | 10 |
本次生成氢气的质量（g） | 0.04 | m | 0.02 |
①m=____________。
②此黄铜样品中铜的质量分数是多少_______？。
③稀盐酸的溶质质量分数是_______。
④在坐标系中画出生成氢气总质量与加入盐酸质量关系的图像。______
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市邗江区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，下列说法一定正确的是
A. 将三种物质的饱和溶液分别由60℃降温到20℃，A溶液中析出的晶体质量最大
B. C可能是氢氧化钙溶液
C. 采用蒸发结晶的方法除去A溶液中混有的少量B
D. 60℃时，等质量的A、C饱和溶液中，水的质量是A＜C
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市邗江区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列对相关实验现象的描述错误的是
A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变成红色
B. 在空气敞口放置的一瓶石灰水，表面形成一层白膜
C. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市、吴江、相城区2019届九年级上学期期末教学质量调研测试化学试卷 题型：计算题
某化肥厂需大量二氧化碳生产化肥，欲购进一批石灰石(其中杂质不参加任何反应)，厂家到产地取样分析以确定价格。他们取样2g，并把20 g稀盐酸分四次加入，充分反应后，每次剩余固体质量见下表:
(1)2g石灰石样品中含有杂质的质量是___________克。石灰石样品中碳酸钙的质量分数是___________ (用百分数表示)。
(2)1000 kg这种石灰石充分煅烧后，可得二氧化碳的质量是多少___________?(写出具体的计算过程) (煅烧石灰石的化学方程式为
)
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市、吴江、相城区2019届九年级上学期期末教学质量调研测试化学试卷 题型：单选题
下列有关实验操作的叙述正确的是
A. 用量筒量取7.65mL水
B. 刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗
C. 滴瓶上的滴管使用过后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶
D. 检查装置气密性时，先用双手紧贴试管外壁，再将导管的一端浸入水中
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市、吴江、相城区2019届九年级第一学期期末教学质量调研化学试卷 题型：单选题
下列物质属于纯净物的是
A. 液态氮气 B. 医用酒精 C. 生理盐水 D. 矿泉水
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