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【题目】以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图,下列说法不正确的是(  )

A. X处物质类别为单质

B. D转化为E的反应,属于中和反应

C. FD可以通过与氢氧化钠一步反应实现

D. BC转化成A的反应,一定是置换反应

【答案】CD

【解析】

A、由价类图可知,X处的A点物质化合价为零,而单质中元素化合价为零,则X处的A点可表示为铁的单质,故不符合题意;

B、由图可知D处是+3价的铁元素形成的碱氢氧化铁, E处是正三价的铁盐,利用氢氧化铁和酸发生中和反应生成正三价的铁盐和水,即通过中和反应可完成由D转化为E的反应,故不符合题意;

C、由图可知F点是正二价的亚铁盐,D是正三价的碱氢氧化铁,亚铁盐通过与氢氧化钠一步反应得到的是氢氧化亚铁,而不是氢氧化铁,故符合题意;

D、由图可知B是氧化亚铁,C是氧化铁,A是单质铁,若用单质碳或氢气还原氧化亚铁或氧化铁,发生的均为置换反应,但如果用一氧化碳还原铁的氧化物,则反应物是两种化合物,不符合置换反应的定义,故符合题意;

故选CD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是(  )

A.时,100g甲的饱和溶液中含有溶质质量为30g

B.时,甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液

C.时,甲的饱和溶液中,溶质与溶剂质量比为11

D.时,分别在100g水中加入40g甲、乙,加热到时,甲溶液为不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题,将H2S和空气的混合气体通入FeCl3FeCl2CuCl2的混合溶液中反应用以回收S,其物质转化如图所示。

1)反应中当有34g H2S转化为硫单质时,保持溶液中Fe3+的物质的量不变,需消耗O2的质量为_____

2)在温度一定和不补加溶液的条件下,缓慢通入混合气体,并充分搅拌。欲使生成的硫单质中不含CuS,可采取的措施是_____

3)写出图中各步转化的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法错误的是

A. 通过足量的碳酸氢钠溶液、干燥

B. CaO固体()固体)--高温充分煅烧

C. NaCl固体(泥沙)--加人足量的水溶解、过滤、蒸发结晶

D. KCl溶液()溶液)--滴加氯化钡溶液至恰好完全反应,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用的制取气体的装置如图:

1)仪器a的名称_____

2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,化学方程式为________,选用的装置组合可以是_____。若用C装置制取氧气,写出反应的化学方程式_____。用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射,原因可能是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿水青山就是金山银山,保护环境人人有责。

1)煤燃烧会产生溶于水形成酸雨的物质,目前我国大力推广使用脱硫煤,目的是减少_____的排放。

2)下列有关说法正确的是_____

A 化石燃料面临耗尽,所以应禁止开采

B 开采可燃冰时泄露的气体,将加剧温室效应

C 用扇子扇灭蜡烛,是因为降低了蜡烛的着火点

D 乙醇汽油的使用,在一定程度上减少汽车尾气污染

3)一定质量的不完全燃烧,生成。其中混合气体中碳元素与氧元素的质量比为916。则参加反应的的质量比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金做了如下实验:将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合,然后一次性投入盛有2009.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象:立即出现红色固体,前阶段没有明显的气泡产生,后阶段产生大量无色气泡,充分反应后上层清液是浅绿色。由此小金作出下列判断,其中不合理的是(  )

A. “立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化:CuOCuSO4Cu

B. “产生大量无色气泡”是由于铁粉和稀硫酸发生了反应

C. 该实验条件下,硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应

D. 在不同浓度的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中投入铁粉,都是硫酸铜先跟铁粉反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有机物X的分子模型如图所示,图中每个“●”代表一个碳原子,每个“○”代表一个氢原子.下列说法中不正确的是(  )

A.X的化学式为C5H4

B.X的相对分子质量是64

C.X分子中碳原子与氢原子的个数比是54

D.X在氧气中完全燃烧的产物是CO2H2ONO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。

资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比。

(1)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,下图中最合理的是_______________(填序号)。

(2)宇航员呼出的CO2用氢氧化锂(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反应的化学方程式为________________________________。

(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2与Li2CO3发生复分解反应,使____________(填化学式)再生。

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