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11.元素的化学性质主要由最外层电子数决定,元素的种类主要由质子数决定.原子的质量主要由质子和中子决定.

分析 根据元素的概念,原子构成与元素的化学性质关系解答本题.

解答 解:不同种元素之间的本质区别是质子数不同,所以元素的种类由质子数决定,元素的化学性质由该元素原子的最外层电子数决定;原子的质量主要集中在原子核上,电子的质量很小,可以忽略,所以原子的质量主要由原子核决定,其中原子核是由质子和中子构成的.
故答案为:最外层电子数;质子数;质子和中子.

点评 本题考查了元素的概念,原子构成与元素的化学性质的关系,属基础知识的考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.哈尔滨地铁1号线所用B型车通常采用铝合金和不锈钢.下列有关铝合金和不锈钢的说法中不正确的是(  )
A.不锈钢除含铁外还含有少量的铬、镍等
B.铝合金和不锈钢都具有很好的抗腐蚀性能
C.铝合金和不锈钢都是合金,合金中可能含有非金属
D.合金的硬度比组成它的纯金属大,熔点比纯金属高

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在探究氧气的化学性质时,小桃做了如图所示的A、B两个实验.
(1)在A图所示的实验中,完成操作①时木炭不能(填“能”或“不能”)发生燃烧现象;操作③中发生反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;操作④的实验目的是检验二氧化碳.
(2)在B图所示实验中,操作⑤中在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝; 进行操作⑦时,螺旋状铁丝由上往下慢慢(填“直接”或“由上往下慢慢”)伸入至集气瓶中下部,有利于反应的发生;操作⑦实验用的集气瓶底部事先要留少量水的目的是防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.课堂上老师做了一个实验:将液体空气(约100mL)倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡.把一根燃着的木条放在烧杯口,小木条立即熄灭;等到烧杯中液体约35mL时,再将燃着的木条置于烧杯口,发现木条燃烧现象和在空气中一样,并随着烧杯内液面的下降,木条燃烧越来越剧烈.据此实验现象回答下列问题:
(1)“立即冒出大量气泡”的原因是液氮和液氧会迅速的由液体变为气体,该变化属于物理变化.
(2)刚开始将燃着的木条置于烧杯口,木条熄灭,说明开始蒸发出来的气体的主要成分是氮气,第二次将燃着的木条置于烧杯口,木条能像在空气中一样正常燃烧,其原因是蒸发出来的气体是由氮气和氧气组成,且比例与空气相近,后来木条燃烧越旺的原因是蒸发出来的气体主要是氧气.
(3)根据以上现象分析,液氮的沸点比液氧的沸点低(填“高”或“低”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.同一种物质在不同条件下可发生不同变化,如加热蜡烛,温度稍高便可熔化,这是物理变化,继续加温,温度较高时,便会燃烧,这是化学变化,人们利用蜡烛燃烧这个变化的主要目的是提供光能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸,并与锌粒反应制取氢气.
(1)查阅资料.
20℃时不同质量分数硫酸的密度(g/mL)
质量
分数
0%
(纯水)
1%4%10%16%24%32%36%44%49%60%98%
密度1.001.011.021.071.111.171.241.271.341.391.501.84
分析以上数据,可以得出结论(写2条)
①纯硫酸及硫酸溶液的密度均比水大;②硫酸溶液越浓,密度越大;
(2)计算.
配制200g24.5%的稀硫酸,需50g98%浓硫酸和150 g水.实际操作时,取98%浓硫酸27 mL(精确到1mL);
(3)配制稀硫酸.分别用量筒量取所需水和浓硫酸,先将水倒入烧杯中,然后慢慢倒入稀硫酸并不断搅拌;若量取浓硫酸时俯视读数,会使稀硫酸的溶质质量分数偏小(填:偏大、偏小、不影响)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.根据元素名称的汉字可判断金属元素和非金属元素.下列各组元素属于非金属一组是(  )
A.汞、铁、铝、锕B.氪、铹、镧、碘C.溴、氟、砷、碲D.汞、溴、砹、氡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关规范实验操作的叙述正确的是(  )
A.实验用剩余的药品要放回原瓶
B.为节约火柴,可以用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯
C.用过的滴管必须用水冲洗干净
D.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质中前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A.盐水,石灰水B.冰水混合物,净化后的空气
C.氧气   二氧化碳D.空气,矿泉水

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